Содержание
- 2. 1. НАЗНАЧЕНИЕ ACCESS Основное назначение любой СУБД – обеспечить быстрый доступ к необходимой информации.
- 3. 2. ВОЗМОЖНОСТИ ACCESS Определение данных – можно определить, какая именно информация будет храниться в БД, задать
- 4. 3. ТИПЫ ДАННЫХ 1). Текстовый. Значения текстового данного представлено совокупностью алфавитно-цифровых символов. Длина текстовых данных не
- 5. 2). Счетчик. Используется для автоматической нумерации записей. 3. ТИПЫ ДАННЫХ Тип данных «Счетчик»
- 6. 3). Числовой. Используется для данных (целых и дробных), участвующих в вычислениях. 3. ТИПЫ ДАННЫХ Числовой тип
- 7. 4). Дата / Время. Применяется для хранения времени или даты. Есть возможность производить расчеты с данными
- 8. 5). Денежный. Почти тоже самое, что и числовой тип , но с фиксированным числом знаков после
- 9. 4. ОБЪЕКТЫ ACCESS Таблица. Данные отображаются в виде таблицы, разбитой на столбцы и строки. Заголовками столбцов
- 10. 4. ОБЪЕКТЫ ACCESS Форма. Электронный вариант бумажного бланка, который используется для ввода, изменения и просмотра информации.
- 11. 5. РЕЖИМЫ ПРОСМОТРА Оперативный режим (обычный). Предназначен для просмотра, выбора, ввода и изменения информации). Режим конструктора.
- 13. Скачать презентацию










Lecture
Колечко красоты
Ультрафіолетове очищення води
Презентация к уроку ДНК
Презентация на тему Мой любимый писатель - сказочник 2 класс
земля - наш дом
словарные слова
Загадки наших фамилий.( научно-исследовательская работа по ономастике).
Орфографические пятиминутки
История моды
Мы разные, но мы равные. МАДОУ Центр развития ребенка – детский сад №161 г. Перми
Презентация на тему Показательная функция
Части речи к урокам русского языка в 1 классе
Дистанційне навчання
Цель и задачи тимуровской команды Девиз команды: Командир.
Горячий школьный обед
Приспособленности организмов и механизм их возникновения
Презентация на тему Разряды частиц
Презентация на тему Три загадочных атома
Геометризация форм
Предлагаем вашему вниманию
Профессиональное портфолио учителя-дефектолога
«Не развив у младшего школьника опыта рефлексии, самоопределения, в основой школе мы получаем целый букет подростковых проблем ни
Зарубежные и отечественные теории кризисной ситуации
Методологические основания и методические требования к организации исследовательской и проектной деятельности учащихся. Подгот
Информационные ресурсы Программно-технологические средства создания и ведения информационных фондов и доступа к ним Инфраструкт
Корни с чередованием
Источник