Содержание
- 2. История учения о душевном расстройстве
- 3. Древние учения о душевных болезнях как только человек начал различать более грубые проявления сумасшествия, душевные расстройства
- 4. В период расцвета греческой культуры, главным образом под влиянием Гиппократа и его школы, учение о душевных
- 5. Древнегреческий период Платон, исходя из своего учения о мировой гармонии, рассматривает преступление, как проявление дисгармонии, почему
- 6. Римский период Учения древних греков перешли к римлянам и получили у них дельнейшее развитие между прочим
- 7. Средние века В те времена человечество наиболее волновали различные фанатично понимаемые религиозные вопросы и суеверия, а
- 9. Бесоодержимость Забыв учения Христа, учения отцов церкви, гуманные законы веротерпимости императоров Константина и Линиция, средневековое духовенство
- 10. Зарождение гуманизма Омраченная суевериями и угнетенная жестокостями человеческая мысль начинает пробуждаться. В XII веке, в Италии
- 11. Создание новых методов борьбы с душевными болезнями В течение времени XIV-XVII веков происходит медленный, но неизменный
- 12. Вир Выдвигаются даже идеи о необходимости предупреждения преступлений проведением в жизнь необходимых преобразований и т.п. Начинается
- 13. Закхиас Огромное значение в развитии учения о душевных болезнях и в частности с судебно-психиатрической точки зрения
- 14. Плятер Плятер, работавший в конце XVI и начале XVII века, оставил после себя достаточно обоснованную по
- 15. Пинель – основоположник психиатрии Подобные учения и подготовили мало по малу почву для гуманных реформ на
- 17. Монтескье В своем знаменитом труде «Дух законов», Монтескье посвящает много места уголовному законодательству. Он придает ему
- 18. Монтескье восстает уже не только против произвола судов, но и против произвольных, несоответственных вреду нанесенному преступлением,
- 19. Беккария Беккария восстает вообще против произвола и жестокости и особенно против жестоких наказаний, применяемых в то
- 20. Теоретические положения классической школы нашли себе практическое применение в изменении отношений государства к содержанию преступников, реорганизации
- 21. В последние десятилетия XIX столетия наука о преступлениях и наказаниях также сближается с естественными и медицинскими
- 22. Современная позитивная уголовная школа обычно подразделяется на два основных течения. К первому относится так называемая социологическая
- 23. Сообразно двум течениям позитивной школы и преступников можно разделить на две основные группы: к первой группе
- 24. Пинель выделил особую форму душевной болезни, которую назвал манией без бреда. Эту форму болезни наследователи Пинеля
- 26. Скачать презентацию
Слайд 2История учения о душевном расстройстве
История учения о душевном расстройстве
Слайд 3Древние учения о душевных болезнях
как только человек начал различать более грубые проявления
Древние учения о душевных болезнях
как только человек начал различать более грубые проявления
Слайд 4В период расцвета греческой культуры, главным образом под влиянием Гиппократа и его
В период расцвета греческой культуры, главным образом под влиянием Гиппократа и его
Слайд 5Древнегреческий период
Платон, исходя из своего учения о мировой гармонии, рассматривает преступление, как
Древнегреческий период
Платон, исходя из своего учения о мировой гармонии, рассматривает преступление, как
Слайд 6Римский период
Учения древних греков перешли к римлянам и получили у них дельнейшее
Римский период
Учения древних греков перешли к римлянам и получили у них дельнейшее
Слайд 7Средние века
В те времена человечество наиболее волновали различные фанатично понимаемые религиозные вопросы
Средние века
В те времена человечество наиболее волновали различные фанатично понимаемые религиозные вопросы
Слайд 9Бесоодержимость
Забыв учения Христа, учения отцов церкви, гуманные законы веротерпимости императоров Константина и
Бесоодержимость
Забыв учения Христа, учения отцов церкви, гуманные законы веротерпимости императоров Константина и
Слайд 10Зарождение гуманизма
Омраченная суевериями и угнетенная жестокостями человеческая мысль начинает пробуждаться. В XII
Зарождение гуманизма
Омраченная суевериями и угнетенная жестокостями человеческая мысль начинает пробуждаться. В XII
Слайд 11Создание новых методов борьбы с душевными болезнями
В течение времени XIV-XVII веков происходит
Создание новых методов борьбы с душевными болезнями
В течение времени XIV-XVII веков происходит
Указанные и другие мыслители вырабатывают и укрепляют, хотя в лучших, просвещенных умах того времени, идеи о необходимости смягчения наказаний. Эти последние начинают рассматриваться не как меры примирения преступника с божеством, а как неизбежные меры борьбы со злом преступления – меры устрашения и исправления.
Слайд 12Вир
Выдвигаются даже идеи о необходимости предупреждения преступлений проведением в жизнь необходимых преобразований
Вир
Выдвигаются даже идеи о необходимости предупреждения преступлений проведением в жизнь необходимых преобразований
Из врачей того времени Вир известен как стойкий и смелый борец за лиц, осужденных за ведовство, колдовство и т.п. Он доказывал, что обвиняемые во всех подобных преступлениях страдают грезами, больным воображением и бредом, как результатом потери рассудка. Он настаивал на освобождении таких лиц от наказаний и на лечении их.
Слайд 13Закхиас
Огромное значение в развитии учения о душевных болезнях и в частности с
Закхиас
Огромное значение в развитии учения о душевных болезнях и в частности с
Слайд 14Плятер
Плятер, работавший в конце XVI и начале XVII века, оставил после себя
Плятер
Плятер, работавший в конце XVI и начале XVII века, оставил после себя
Слайд 15Пинель – основоположник психиатрии
Подобные учения и подготовили мало по малу почву для
Пинель – основоположник психиатрии
Подобные учения и подготовили мало по малу почву для
Слайд 17Монтескье
В своем знаменитом труде «Дух законов», Монтескье посвящает много места уголовному законодательству.
Монтескье
В своем знаменитом труде «Дух законов», Монтескье посвящает много места уголовному законодательству.
Слайд 18Монтескье восстает уже не только против произвола судов, но и против произвольных,
Монтескье восстает уже не только против произвола судов, но и против произвольных,
Слайд 19Беккария
Беккария восстает вообще против произвола и жестокости и особенно против жестоких наказаний,
Беккария
Беккария восстает вообще против произвола и жестокости и особенно против жестоких наказаний,
Слайд 20Теоретические положения классической школы нашли себе практическое применение в изменении отношений государства
Теоретические положения классической школы нашли себе практическое применение в изменении отношений государства
Слайд 21В последние десятилетия XIX столетия наука о преступлениях и наказаниях также сближается
В последние десятилетия XIX столетия наука о преступлениях и наказаниях также сближается
Слайд 22Современная позитивная уголовная школа обычно подразделяется на два основных течения.
К первому относится
Современная позитивная уголовная школа обычно подразделяется на два основных течения.
К первому относится
Представители другого течения, уголовно-антропологического, наибольшее значение в вопросе изучения преступлений, придают исследованию анатомической, физиологической и в частности психической организации лиц, совершающих преступления.
Слайд 23Сообразно двум течениям позитивной школы и преступников можно разделить на две основные
Сообразно двум течениям позитивной школы и преступников можно разделить на две основные
Слайд 24Пинель выделил особую форму душевной болезни, которую назвал манией без бреда. Эту
Пинель выделил особую форму душевной болезни, которую назвал манией без бреда. Эту