Сведения об имени числительном

Содержание

Слайд 2

Цели:

дать понятие числительного как части речи, его общее значение, на какие вопросы

Цели: дать понятие числительного как части речи, его общее значение, на какие
отвечает, каковы морфологические признаки и синтаксическая роль в предложении;
уметь находить имена числительные в тексте, отличать их от других частей речи с числовым значением, различать порядковые и количественные числительные;
развивать интерес к уроку русского языка.

Слайд 3

Экскурсия -

Посещение (обычно коллективное) какого-либо достопримечательного места, поездка куда-либо с целью ознакомления

Экскурсия - Посещение (обычно коллективное) какого-либо достопримечательного места, поездка куда-либо с целью
с чем-либо;
Организованный, сопровождаемый объяснением показ чего-либо, проводимый по определенному плану с образовательной или ознакомительной целью.

Слайд 4

город Числителенск

План города

Ул. Порядковая

Ул. Собирательная

пер. Дробный

Ул. Количественная

город Числителенск План города Ул. Порядковая Ул. Собирательная пер. Дробный Ул. Количественная

Слайд 5

Задание № 1: прочитайте фразеологические обороты, объясните устно их значение.

В один голос
В

Задание № 1: прочитайте фразеологические обороты, объясните устно их значение. В один
два счета
Как две капли воды
Наговорить с три короба
Как свои пять пальцев

(единодушно)
(быстро)
(похожи)
(много)
(хорошо что-то знать)

Слайд 6

Задание №2: из поговорок и загадок выпишите словосочетания «сущ. + числ.»

Один ум

Задание №2: из поговорок и загадок выпишите словосочетания «сущ. + числ.» Один
хорошо, а два ума лучше.
Семь раз отмерь – один отрежь.
Без четырех углов изба не рубиться.
Двумя ложками кашу не едят.
Двенадцать братьев – все на одно лицо.
Пять братьев годами равные, да ростом разные.

Слайд 7

ПРОВЕРЬТЕ!

Один ум
Два ума
Семь раз
Без четырех углов
Двумя ложками
Двенадцать братьев
Пять братьев

ПРОВЕРЬТЕ! Один ум Два ума Семь раз Без четырех углов Двумя ложками Двенадцать братьев Пять братьев

Слайд 8

На какой вопрос отвечают слова, обозначающие число? Замените числительные из первого столбика, поставив

На какой вопрос отвечают слова, обозначающие число? Замените числительные из первого столбика,
к ним вопрос «который?».

Два этажа
Три ряда
Четыре листа
Пять картин

Второй этаж
Третий ряд
Четвертый лист
Пятая картина

Сколько ?

Количественные

Который?

Порядковые

Слайд 9

Физкультминутка

Покачайтесь, покружитесь,
Потянитесь, распрямитесь,
Приседайте, приседайте,
Пошагайте, пошагайте.
Встаньте на носок, на пятку,
Поскачите-ка вприсядку,
Глубоко теперь вздохните.
Сядьте

Физкультминутка Покачайтесь, покружитесь, Потянитесь, распрямитесь, Приседайте, приседайте, Пошагайте, пошагайте. Встаньте на носок,
тихо, отдохните
И читать, друзья, начните.

Слайд 10

Задание №3: Самостоятельная работа. Распределите в две колонки числительные.

Количественные Порядковые
Семь, первый, второй,

Задание №3: Самостоятельная работа. Распределите в две колонки числительные. Количественные Порядковые Семь,
третий, три, четыре, одиннадцать, два, один, седьмой, двадцать шестой, сорок, сороковой.

Слайд 11

Проверьте!

Количественные
Семь
Три
Четыре
Одиннадцать
Два
Один
Сорок

Порядковые
Первый
Второй
Третий
Седьмой
Двадцать шестой
Сороковой

Проверьте! Количественные Семь Три Четыре Одиннадцать Два Один Сорок Порядковые Первый Второй

Слайд 12

Роль числительных в предложении

Занятия начинаются в восемь часов.
Задание: произведите частичный синтаксический разбор

Роль числительных в предложении Занятия начинаются в восемь часов. Задание: произведите частичный
предложений, какими членами предложений могут быть числительные?

Три и два – пять.

В окне на девятом этаже погас свет.

Разделите шесть на три.

Слайд 13

Это интересно и полезно знать!!!

У имени числительного есть «родственники» в других

Это интересно и полезно знать!!! У имени числительного есть «родственники» в других
частях речи. Они имеют тоже числовое значение. А различать их нужно по вопросам.

Слайд 14

Задание №4: Работа в группах. Распределите слова по частям речи.

1 группа: Имена существительные
2

Задание №4: Работа в группах. Распределите слова по частям речи. 1 группа:
группа: Имена прилагательные
3 группа: Имена числительные
4 группа: Глаголы

Слайд 15

Задание №4

Тройка (за ответ)
Три (товарища)
Трехместный (корабль)
Утроить (усилия)
Сотый (по списку)
Сто (деревьев)
Столетний (дуб)
(новенький) Пятак

(громадная)

Задание №4 Тройка (за ответ) Три (товарища) Трехместный (корабль) Утроить (усилия) Сотый
Пятерня
Пять (секунд)
Пятый (день)
Удвоить (шансы)
Раздваиваться
Удесятерить
Тройной

Слайд 16

Итоги урока

Имя числительное – самостоятельная часть речи
Обозначает: количество предметов, число, порядок предметов

Итоги урока Имя числительное – самостоятельная часть речи Обозначает: количество предметов, число,
при счете
Отвечает на вопросы: сколько? который?
Делятся на группы: порядковые и количественные
Роль в предложении: все члены предложения
Имя файла: Сведения-об-имени-числительном.pptx
Количество просмотров: 112
Количество скачиваний: 0