Закон на нашей Земле. Правовой урок

Цель: формирование чувства нравственности, гражданственности и патриотизма.
Задачи:
1) воспитание чувства патриотизма, любви, гордости за свою Родину;
2) формирование активной жизненной позиции, углубление знаний главного закона страны;
3) закрепление знаний у детей об их правах и обязанностях.

Сказка «Можно и Нельзя»
"Давным–давно было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно все было разрешено: хочешь воровать - воруй, хочешь убивать - убивай, хочешь оскорблять - оскорбляй. Можно все. В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги, грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Что тут началось! В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи и государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию.
В государстве установился порядок, а все жители стали счастливы и довольны".

Обсуждение сказки
Как вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы стали ее жители, почему они чувствуют себя в безопасности?

Страничка истории
Первые письменные законы появились в Риме к середине V столетия до н. э. и получили название "Законов XII таблиц". В течение многих веков они считались в Риме основным источником права. Свое название Законы получили в связи с тем, что были написаны на 12 деревянных досках, выставлявшихся на городской площади. Никто поэтому не мог "отговариваться незнанием закона". По некоторым сведениям, от всякого вступающего в ряды Граждан юноши требовалось знание законов наизусть. Считалось, что без этого нельзя выполнять обязанности гражданина, в особенности судейские. Законы XII таблиц были в своей основе записью обычного права. Больше всего в ней нуждались плебеи (для защиты от произвола патрицианских судей).

Закон – правило, которое устанавливается государственной властью. Закон обязателен для всех.

Конституция – основной закон государства, по которому мы с вами живем.

Поэт Н.А. Некрасов писал:
«Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Что такое гражданин?

Проверь себя
Гражданин.
1.Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью прав и обязанностей.
2. Взрослый человек, а также форма обращения к нему.
3. Все граждане обладают равными правами.

Давайте, вспомним качества, помогающие людям не нарушать права и не забывать обязанности:
1. Качество человека, который поступает с другими по правилу: относись к другим так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.
2. Качество человека, который всегда поступает честно по отношению к другим.
3.Качество, свидетельствующее о толковости, рассудительности, прилежности.
4. Качество учтивого человека, соблюдающего все правила приличия.
5. И тогда такому человеку легко будет жить по принципу: «Твои права кончаются там, где начинаются ……

Проверь себя
ПОРЯДОЧНОСТЬ
РАЗУМНОСТЬ
ЧЕСТНОСТЬ
ВОСПИТАННОСТЬ
ОБЯЗАННОСТИ

О каком праве идет речь?
Ответьте: разрешается или запрещается.
1. Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго …
2. С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить –
Это …
3. Эта грань обозначает:
Мать с ребенком разлучают.
Это…

4. Рисовать и петь учиться,
Если заболел – лечиться,
Это …
5. Этот трудится ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа …
6. Вместе дружно в мире жить,
с разными детьми дружить –
Это…

Как хорошо, что есть права!
Закон нас строго защищает.
И в нем важны нам все права,
Они великой силой обладают.
Права ребенку надо знать.
Не только знать, но соблюдать.
Тогда легко нам будет жить,
Играть, дружить и не тужить.

Подведение итогов
1.Как вы понимаете высказывание: «Законы должны иметь для всех одинаковый смысл»? 2.Может ли человек жить в обществе, не соблюдая законов?