Содержание
- 2. Сколько организмов было собрано на учасках?
- 3. Сколько организмов было собрано на учасках?
- 5. Формулируем вопросы
- 6. Формулируем вопросы Структура материала Соотношение видов в разных точках сбора Рост особей разных видов в разных
- 7. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано
- 8. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано
- 9. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано
- 10. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано
- 11. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано 1. Окно Список полей сводной таблицы, из которого
- 12. Заголовки столбцов листа становятся полями в списке.
- 13. Используйте области размещения для организации отчета.
- 14. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано
- 15. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано
- 16. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано
- 17. 1. Где, когда и сколько мидий было собрано
- 18. 1 1. Поля строк отображают данные по вертикали, по одной единице на строку. 2. Поля столбцов
- 19. Если база создана в файле .xlsx
- 20. Если база создана в файле .xlsx
- 21. Если база создана в файле .xlsx Если в названии строк не одно поле
- 22. Если база создана в файле .xlsx Если в названии строк не одно поле Правой кнопкой мыши
- 23. Если база создана в файле .xlsx Если в названии строк не одно поле Правой кнопкой мыши
- 24. Если база создана в файле .xlsx Если в названии строк не одно поле
- 25. Если база создана в файле .xlsx Если в названии строк не одно поле (способ 2)
- 26. Если база создана в файле .xlsx Если в названии строк не одно поле (способ 2)
- 39. Группировка данных
- 43. Изменение макета отчета
- 44. Изменение макета отчета Форматирование отчета может упростить его чтение, но не торопитесь с форматированием, пока вы
- 46. Соотношение видов мидий в разных точках сбора Выделяем – Копируем (CTRL+ C)
- 47. Соотношение видов мидий в разных точках сбора Вставляем (CTRL+ V)
- 48. Соотношение видов мидий в разных точках сбора
- 49. Соотношение видов мидий в разных точках сбора Отменим группировку данных (Правой кнопкой – разгруппировать)
- 50. Соотношение видов мидий в разных точках сбора
- 51. Соотношение видов мидий в разных точках сбора
- 52. Соотношение видов мидий в разных точках сбора
- 53. Соотношение видов мидий в разных точках сбора
- 54. Соотношение видов мидий в разных точках сбора
- 55. Соотношение видов мидий в разных точках сбора
- 56. Соотношение видов мидий в разных точках сбора
- 59. Процентное соотношение отдельных видов в выборках Добавляем еще раз поле «вид» в область данных
- 65. Рост мидий в разных точках (средняя длина в возрасте)
- 66. Рост мидий в разных точках (средняя длина в возрасте)
- 67. Рост мидий в разных точках (средняя длина в возрасте)
- 68. Рост мидий в разных точках (средняя длина в возрасте)
- 69. Рост мидий в разных точках (средняя длина в возрасте)
- 70. Рост мидий в разных точках (средняя длина в возрасте)
- 71. Рост мидий в разных точках (средняя длина в возрасте)
- 72. Рост видов мидий в разных местах сбора материала
- 73. Рост видов мидий в разных местах сбора материала
- 74. Рост видов мидий в разных местах сбора материала
- 75. В нижнем горизонте литорали на пяти выб. площадках (площадью 0,25 м2) выкопали всех двустворчатых моллюсков Mya
- 78. Создание вычисляемого поля.
- 79. Создание вычисляемого поля.
- 82. Возрастная структура поселения Mya arenaria в бухте Лебяжья в 2010 г.
- 83. Возрастная структура поселения Mya arenaria в бухте Лебяжья в 2010 г.
- 84. Возрастная структура поселения Mya arenaria в бухте Лебяжья в 2010 г.
- 85. Возрастная структура поселения Mya arenaria в бухте Лебяжья в 2010 г.
- 86. Возрастная структура поселения Mya arenaria в бухте Лебяжья в 2010 г.
- 88. Скачать презентацию





















































































Знакомство с миром профессионального труда как одна из составляющих программы развития личности дошкольника
Вера моя крепка
Место физкультуры и спорта в моей жизни. Введение
Техническое регулирование деятельности предприятий и организаций нефтегазового комплекса
Азбука в загадках-добавлялках
Предпосылки создания Древнерусского Государства
Сельский туризм. Западный опыт. Общий обзор.
Reflection
Презентация на тему Начало создания колониальных империй
Загрязнение воздуха
Летняя математическая школа
Моря, омывающие берега России (8 класс)
Практика для студентов в отделе кадров
Родительское собрание: «Итоговая аттестация учащихся 11-х классов в 2011-2012 учебном году» 22 ноября 2011 г
О методических и организационно-технологических аспектах проведения ГИА-9 в новой форме в 2011-2012 г.г.Станченко С.В., заместитель д
Антикафе Чтец
Бизнес-проект по открытию предприятия по производству и реализации корпусной мебели
Нейтронные звезды
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ПРЕДПРИЯТИЯ (ОРГАНИЗАЦИИ)
Презентация на тему Владимиро-Суздальское княжество (6 класс)
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА«Настройка образовательных программ в российских вузах»(TUNING Educational Programmes in Russian HEIs)
Лето ягодное Часть 4
Хозяйство России
20170201_baykal_8_klass
HISTORICAL BACKGROUND OF THE UK (Ancient Britain
Учебно-методический комплект «ИСТОРИЯ РОССИИ 1945-2008 гг.»(Концептуальные основы курса.Авторский коллектив.)
Шенген визы: открой себе Европу
Языковой портфолио как инструмент рефлексивной самооценки учащихся