Содержание
- 2. Основная направленность программы - развивать слуховую, зрительную, мышечную память, учить благородным манерам. Дети познают многообразие танца:
- 3. Занятия по хореографии проводятся в музыкальном зале: В средней группе – 1 раз в неделю по
- 4. В результате освоения программы дети приобретут не только танцевальные знания и навыки, но и научатся трудиться
- 5. День Матери 8 марта
- 6. Новый год
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Основная направленность программы - развивать слуховую, зрительную, мышечную память, учить благородным манерам.
Основная направленность программы - развивать слуховую, зрительную, мышечную память, учить благородным манерам.

Цель программы: формирование навыков выполнения танцевальных движений
посредством развития интереса к танцевальному искусству, приобщения к миру танца,
основанного на освоении языка выразительных движений.
Задачи:
- вызвать у детей интерес к искусству танца, пробуждать эмоциональный отклик на музыку и
танцевальные движения, помочь каждому ребенку раскрыться эмоционально, ярко передавая
танцевальный образ;
- учить детей владеть своим телом, обучить культуре движения, основам классического,
народного и детского – бального танца, музыкальной грамоте;
- учить детей вслушиваться в музыку, различать выразительные средства, согласовывать свои
движения с музыкой.
- развивать у детей активность, инициативу, умение преодолевать трудности;
- развивать чувство ритма, темпа, исполнительских навыков в танце; художественно-
творческих способностей;
- способствовать укреплению здоровья детей, развивая силу, выносливость, ловкость,
гибкость, координацию движений.
Слайд 3Занятия по хореографии проводятся в музыкальном зале:
В средней группе – 1 раз
Занятия по хореографии проводятся в музыкальном зале:
В средней группе – 1 раз

В старшей группе – 2 раза в неделю по 25 минут
В подготовительной группе -2 раза в неделю по 30 минут
На занятиях мы используем различные техники и приемы:
Музыкально –ритмические упражнения.
Этюды.
Музыкальные композиции.
Сюжетно –образные танцы.
Музыкальные игры.
Слайд 4В результате освоения программы дети приобретут не только танцевальные знания и навыки, но и
В результате освоения программы дети приобретут не только танцевальные знания и навыки, но и

А результат отслеживается в участии в утренниках, развлечениях детского сада; в участии в концертах; областных, региональных и международных фестивалях и конкурсах.
Выступление наших воспитанников на районном методическом объединении
Русский народный танец «Калинка»
Слайд 5День Матери
8 марта
День Матери
8 марта

Слайд 6Новый год
Новый год

Подсистема «Судебное делопроизводство» Формирование бандеролей
Практики современного искусства ХХ-начала ХХІ вв. И актуальные проблемы искусствоведения
Должно следовать примеру бедной вдовы
Земная ось
Современная оздоровительная аэробика
Самым дорогим посвящается
Игра Самый умный
Буллинг в школе
Планировка к реализации_рп. Ивот Дзержинского 9 (1)
Административное правонарушение. Административная ответственность
Новинки Juniper Networks
РИСКИ НПФ
Крытый каток
Команда Набат, г. Бурмакино
BSIEM Project (2)
ИКТ как средство институциональной реформы
Светила науки
Halloween
ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАТИКИ МаГУ
Формирование учебной мотивации младших школьников
Перспективы освоенияКОВЫКТИНСКОГО ГК месторождения
Әлифба. Мм
Табличный процессор EXCEL
Networking и использование для этого профессиональных соцсетей
Презентация на тему Операторы цикла.Цикл с предусловием.
Химическое оружие: дефиниции; классификация
ПРОЕКТ «Практическая школа по правам человека для молодых юристов»
БИУС Kongsberg MSI-90u