Содержание
- 2. Основная направленность программы - развивать слуховую, зрительную, мышечную память, учить благородным манерам. Дети познают многообразие танца:
- 3. Занятия по хореографии проводятся в музыкальном зале: В средней группе – 1 раз в неделю по
- 4. В результате освоения программы дети приобретут не только танцевальные знания и навыки, но и научатся трудиться
- 5. День Матери 8 марта
- 6. Новый год
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Основная направленность программы - развивать слуховую, зрительную, мышечную память, учить благородным манерам.
Основная направленность программы - развивать слуховую, зрительную, мышечную память, учить благородным манерам.

Цель программы: формирование навыков выполнения танцевальных движений
посредством развития интереса к танцевальному искусству, приобщения к миру танца,
основанного на освоении языка выразительных движений.
Задачи:
- вызвать у детей интерес к искусству танца, пробуждать эмоциональный отклик на музыку и
танцевальные движения, помочь каждому ребенку раскрыться эмоционально, ярко передавая
танцевальный образ;
- учить детей владеть своим телом, обучить культуре движения, основам классического,
народного и детского – бального танца, музыкальной грамоте;
- учить детей вслушиваться в музыку, различать выразительные средства, согласовывать свои
движения с музыкой.
- развивать у детей активность, инициативу, умение преодолевать трудности;
- развивать чувство ритма, темпа, исполнительских навыков в танце; художественно-
творческих способностей;
- способствовать укреплению здоровья детей, развивая силу, выносливость, ловкость,
гибкость, координацию движений.
Слайд 3Занятия по хореографии проводятся в музыкальном зале:
В средней группе – 1 раз
Занятия по хореографии проводятся в музыкальном зале:
В средней группе – 1 раз

В старшей группе – 2 раза в неделю по 25 минут
В подготовительной группе -2 раза в неделю по 30 минут
На занятиях мы используем различные техники и приемы:
Музыкально –ритмические упражнения.
Этюды.
Музыкальные композиции.
Сюжетно –образные танцы.
Музыкальные игры.
Слайд 4В результате освоения программы дети приобретут не только танцевальные знания и навыки, но и
В результате освоения программы дети приобретут не только танцевальные знания и навыки, но и

А результат отслеживается в участии в утренниках, развлечениях детского сада; в участии в концертах; областных, региональных и международных фестивалях и конкурсах.
Выступление наших воспитанников на районном методическом объединении
Русский народный танец «Калинка»
Слайд 5День Матери
8 марта
День Матери
8 марта

Слайд 6Новый год
Новый год

Понятие и предмет конституционного права РФ как отрасли права
Презентация на тему Как живут животные
Обработка срезов рукавов и низа ночной сорочки
Как встречают Новый Год люди всех земных широт
Ионы и ионная химическая связь
Международная выставка индустрии детских товаров Мир Детства
Средние века
Музыка и природа
Палитра пастельных цветов
Презентация на тему Способы защиты от коррозии
Специальная жесткая упаковка для профессиональных приборов и оборудования. Разработка и производство конструктивов
История политического уголовного процесса
Места размещения деталей с размером
Зан_5_Задание Форма
Эксклюзив и межагентская комиссия
Натюрморт из геометрических тел. ИЗО 6 класс
Русский классицизм и зарубежный модерн
ПЕРШИЙ КАР'ЄРНИЙ КРОК
Язык жестов и движений
Энергосберегающие решения в сфере малого бизнеса.
The “AmurE” Triumph Palace: a Modern interpretation of Classical garden-park Architecture themes / Ppt-presentation by Dr. Konstantin I.Samoilov. – Almaty, 2016. – 46 p.
Школьный краеведческий музей
Являются ли современные итальянцы прямыми потомками древних римлян?
Презентация на тему Письменность Древнего Египта
Презентация на тему Русские лингвисты
Методические рекомендации по организации групповой работы
Герои Великой Отечественной войны
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение