Содержание
- 2. СТАРТ ФИНИШ Проектная деятельность Химики - это те, кто действительно понимают мир! Л. Полинг
- 3. Проблема школы: Создание оптимальных условий для развития духовно богатой, физически здоровой, свободной и творчески мыслящей личности,
- 4. Эффективные педагогические технологии: Обучение в сотрудничестве Метод проектов Проблемное обучение Исследовательский метод Вариативное, модульное обучение
- 5. Основные этапы в исследовательской и проектной работе: Подготовительный этап Составление плана Выдвижение гипотезы исследования Постановка цели
- 6. Формирование основ практических навыков научной организации труда Подготовительный этап: Метод: обучение в сотрудничестве
- 7. Выдвижение гипотезы предполагает ответ на проблемный вопрос, требует доказательства, возникает как возможные варианты решения проблем, в
- 8. Постановка цели исследования Цель – отражает конечный результат \ Прием "Ассоциация".
- 9. 1. Выбор методов исследования: Эксперимент Наблюдение Анализ (описание) Сравнение 2. Составление плана исследования: порядок проведения исследования;
- 10. Проведение исследования «За знания, которые дают другие, платят медью, за знания, добытые самостоятельно – золотом» -
- 11. Рис.1 Доля заболеваемости ОРЗ и ОРВИ среди учащихся ст.Новомалороссийской Анализ документов и статистических данных Метод: вариативное,
- 12. Рис.2. Сезонность распространения ОРЗ среди учащихся ст. Новомалороссийской
- 13. Рис.3. Возраст заболевших школьников ОРЗ и ОРВИ (%)
- 14. Результаты исследований \ «Чужое мнение» «Собственное мнение» «Неоспоримые факты»
- 15. Оформление результатов исследования Презентация Публикации (газеты, буклеты) Электронные таблицы Веб-сайт \
- 16. Работа над проектами позволяет: Развивать продуктивное мышление учащихся, а также навыки его практического применения; прививать им
- 18. Скачать презентацию