Содержание
- 2. О чем рассказывает искусство Древнего Египта? Авторы : Щербакова Вика Куфтырева Ира
- 3. Цели 1. Сформировать представление о мире древнего египтянина (представление о времени, смерти и бессмертии); 2. Учиться
- 4. Задачи 1. Поиск и отбор материала по теме 2.Умение находить и использовать в работе информационные объекты
- 5. Методы исследования Изучение теории по теме, анализ, синтез.
- 6. Согласно представлениям древних египтян, смерть не являлась концом жизни, за ней наступало возрождение, связанное с оживлением.
- 7. Великие Пирамиды Великими пирамидами называют расположенные в Гизе пирамиды фараонов ХеопсаВеликими пирамидами называют расположенные в Гизе
- 8. Пирамиды
- 9. Пирамида Хеопса Первоначально её высота составляла 146,6 метра. Длина стороны пирамиды — 230 метров. Постройку пирамиды
- 10. Устанавливалось примерно по два блока в минуту, круглосуточно все 23 года строительства. По мнению Геродота, который
- 11. Пирамида Хефрена и Большой сфинкс . Около 2700 г. до н. э. Известняк. Сфинкс: высота 20
- 12. Сфинкс Сфинкс — вырубленное из скалы изображение сказочного существа с человеческим лицом. Большой сфинкс длиной пятьдесят
- 13. Сфинкс состоит из нескольких частей человеческого тела и четырех различных частей животных. Сфинкс имеет голову и
- 14. Знаете ли вы? Знаете ли вы? Что Египтян интересовал загробный мир. Именно жизнь после смерти они
- 15. Произведения культуры и искусства помогут нам приблизиться к пониманию мира древнего египтянина. Храмы воспринимались египтянами как
- 16. Чтобы победить быстротечное время, люди сами пытались следовать природным законам. Они создавали раз и навсегда установленные
- 17. Осирис — один из наиболее знаменитых и значимых богов древнего Египта, воплощавший собой плодородие и возрождение,
- 18. Выводы Пирамиды задумывались как сооружения для перехода в вечность, общения с вечностью. Храмы воспринимались египтянами как
- 20. Скачать презентацию

















Презентация на тему Брестская крепость
Lecture_5
Психолого-педагогическое сопровождение учащихся 7-11 классов МОУ лицея №29 г.Тамбова и использование новых технологий
В гостях у Маши (5 класс)
Дети Кубани в годы Великой Отечественной войны
Типология супружеской измены
Мероприятие Волшебные веревки в парке Москворечье
Комментарии к фотоотчету. Райкин Плаза АС
Леонардо да Винчи - живописец
Психология предпринимательства. Вводная лекция
17 век. Фландрия
Витражное искусство
Мы готовим всей семьей!
Развитие требований к радионавигационному обеспечению
_2560_147_2_2
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Спряжение глагола
Таможенное дело
Это должен знать каждый родитель
Диагностика и мониторинг обученности учащихся в рамках достижения планируемых результатов обучения
Социальный прогресс и развитие общества
Владимир Владимир Маяковский
svoya_igra_otkr._vnekl._meropriyatie
Опыт изучения оценки работодателями выпускниковОмГУ им. Ф.М. Достоевского
Размножение и развитие пресмыкающихся
Учебный проект «Индейский вопрос» в США: вчера и сегодня» Гарсия Сергей Викторович Москва, 2006
Проект «Паллиативная помощь и уход при ВИЧ/СПИДе у пациентов из уязвимых групп населения»
Основные сведения о государственной (итоговой) аттестации