Содержание
- 2. О чем рассказывает искусство Древнего Египта? Авторы : Щербакова Вика Куфтырева Ира
- 3. Цели 1. Сформировать представление о мире древнего египтянина (представление о времени, смерти и бессмертии); 2. Учиться
- 4. Задачи 1. Поиск и отбор материала по теме 2.Умение находить и использовать в работе информационные объекты
- 5. Методы исследования Изучение теории по теме, анализ, синтез.
- 6. Согласно представлениям древних египтян, смерть не являлась концом жизни, за ней наступало возрождение, связанное с оживлением.
- 7. Великие Пирамиды Великими пирамидами называют расположенные в Гизе пирамиды фараонов ХеопсаВеликими пирамидами называют расположенные в Гизе
- 8. Пирамиды
- 9. Пирамида Хеопса Первоначально её высота составляла 146,6 метра. Длина стороны пирамиды — 230 метров. Постройку пирамиды
- 10. Устанавливалось примерно по два блока в минуту, круглосуточно все 23 года строительства. По мнению Геродота, который
- 11. Пирамида Хефрена и Большой сфинкс . Около 2700 г. до н. э. Известняк. Сфинкс: высота 20
- 12. Сфинкс Сфинкс — вырубленное из скалы изображение сказочного существа с человеческим лицом. Большой сфинкс длиной пятьдесят
- 13. Сфинкс состоит из нескольких частей человеческого тела и четырех различных частей животных. Сфинкс имеет голову и
- 14. Знаете ли вы? Знаете ли вы? Что Египтян интересовал загробный мир. Именно жизнь после смерти они
- 15. Произведения культуры и искусства помогут нам приблизиться к пониманию мира древнего египтянина. Храмы воспринимались египтянами как
- 16. Чтобы победить быстротечное время, люди сами пытались следовать природным законам. Они создавали раз и навсегда установленные
- 17. Осирис — один из наиболее знаменитых и значимых богов древнего Египта, воплощавший собой плодородие и возрождение,
- 18. Выводы Пирамиды задумывались как сооружения для перехода в вечность, общения с вечностью. Храмы воспринимались египтянами как
- 20. Скачать презентацию

















Интересные факты об Австралии
Презентация на тему Упражнение в написании слов с двойными согласными
SI
Согласные звуки [л],[л,]. Буквы Л, л
Солнечногорск
Работа с глиной. Керамика
Роль профессиональной компетентности учителя в формировании качества знаний учащихся классов специального образования (7 вида)
Анаэробные герметики Permabond.
«Удивительная Оптика» тема: «Зрительные иллюзии»
Ведение переговоров и разрешение конфликтов
Тела вращения. Цилиндр
Алгоритмы в нашей жизни 10 класс
Сайт Neo-guard. Сегментация базы данных под рассылку Whatsapp
Изображения
Гражданская оборона Украины
Наш 4-В класс
Действительные причастия прошедшего времени
Перспективы созданиярегионального воспитательного пространства
Сравнительный анализ уголовного процесса в РФ и США
Жизнь, творчество, личность М.А. Шолохова
Автоматизация звука ц в обратных слогах
Презентация на тему Символизм и его представители
Боевой листок. Шаблон
Орифлейм
Солина Наталья Викторовна М.О.У.С.Ш.79 Содержание a Возбудитель. b Переносчики. c Пути передачи. d Клиника e Профилактика f Диаграммы g Ла
Влияние климата на облик Земли и жизнь людей
Примерный сценарий организации практических занятий группой слушателей по работе с детьми, самовольно ушедшими из семей
Main stages of solving case