Содержание
- 2. Цель урока: Организовать исследовательскую работу в группах. Исследовать основные мотивы любовной лирики М.Ю. Лермонтова. Совершенствовать навыки
- 3. Я не могу любовь определить. Но эта страсть сильнейшая! – любить Необходимость мне; и я любил
- 4. Адресаты лирики Лермонтова. Екатерина Александровна Сушкова (1812-1868). Первая встреча с Лермонтовым произошла в 1830 году. Вблизи
- 5. «Я не люблю тебя…» «…Эта женщина – летучая мышь, крылья которой цепляются за всё, что попадается
- 6. «Сушковский цикл» - лирический дневник юного Лермонтова. Цикл объединяет около 20 стихотворений, посвящённых Е.А. Сушковой. В
- 7. Благодарю! … О, пусть холодность мне твой взор покажет, Пусть он убьёт надежды и мечты И
- 8. «Н.Ф.И.» Наталья Фёдоровна Иванова (1813-1875) Долгое время биографы Лермонтова не знали имени женщины, скрытого за инициалами
- 9. «Я не достоин, может быть, твоей любви…» Лермонтов пережил большую и мучительную любовь к Ивановой. Своей
- 10. «Я не унижусь пред тобою…» В лирике поэта появляются трагические ноты, мотивы неверия в прочность женского
- 11. «Ивановский цикл». Большой цикл юношеской любовной лирики Лермонтова (1830-1832), обращённой к Н.Ф. Ивановой. Цикл объединяет около
- 12. «Люблю, люблю одну!» Варвара Александровна Лопухина (1815-1851) С тех пор, как мне явилась ты, Моя любовь
- 13. Из воспоминаний… «Будучи студентом, Лермонтов был страстно влюблён… в молоденькую, милую, умную, как день, и в
- 14. Прими мой дар, моя мадонна! Образ Варвары Александровны не раз находил отражение в творчестве поэта. Это
- 15. Нет, не тебя так пылко я люблю. С именем Лопухиной связано стихотворение «Нет, не тебя так
- 16. Мотивы любовной лирики Лермонтова. Мотив – устойчивый смысловой элемент литературного текста, повторяющийся в пределах ряда литературно-художественных
- 17. Основные мотивы лирики Лермонтова. Мотив одиночества – основной мотив любовной лирики М.Ю.Лермонтова. Мотив неразделенного и оскорбленного
- 18. Чем для М.Ю. Лермонтова была любовь? Что, по-вашему, он ценил в женщине? Был ли он счастлив
- 19. «Я не хочу, чтоб свет узнал Мою таинственную повесть; Как я любил, за что страдал, Тому
- 21. Скачать презентацию


















Математическая игра Где чей домик
Пусть каждый день и каждый часВам новое добудет.Пусть добрым будет ум у вас,А сердце умным будет.
ТЕОРИЯ СТРОЕНИЯ МАТЕРИАЛОВ
3 этап « Фразеологическое лото
Проект подготовила Басова О.И.
Твой выбор. Виды спорта. Тренера
Февральская революция в Петрограде. - презентация
МОУ «Красноярская СОШ» Автор: Абасова Эвилина Учитель: Малахова Елена Васильевна. Сочинение Красноярцы ковали Победу в тылу.
Волейбол. Соединенные Штаты Америки
Христианизация народов края
Искусство во имя Победы
Устранение неполадок средств безопасностимаршрутизаторовCisco ISR G2
Развитие социальной психологии
TRAVELLING BY AIR
Владимир Владимирович Маяковский
Путешествие по морю Рукоделия
Cwiczenie 1
Австрия Кокшарова-1
Юридическая ответственность
ВКР: Проектирование участка по производству полимерных изделий методом литья под давлением
Шекспировский вопрос
презентация газпром
Презентация на тему Разработка электронного дидактического пособия
НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ МОУ СОШ №20
Педагогический мониторинг как способ управления качеством образовательного процесса в школе
Портфолио учителя химии и биологии МОУ ВСОШ № 1 г. Кунгура Пермского края
Организация питания В МАДОУ Детский сад № 377 г. Перми
О компании