ТЕМА: «Определенно-личные предложения»

Сегодня на уроке:
Научимся находить определенно-личные предложения по их значению ,структурным особенностям.
Будем использовать их в речи.
Познакомимся с правилами «грамотного читателя».

Лексический диктант
Восстановление разрушенных памятников старины, искусства.
Починка, устранение неисправностей.
Музыкант, создающий музыкальные произведения.
Рисунок, поясняющий текст.
Общий вид какой-нибудь местности.
Исполнительский коллектив певцов, музыкантов и т.д.
Исполнитель ролей в кино, театре и т.д.
Общественная праздничная встреча, сопровождающаяся смотром достижений каких-н.видов искусства.

Проверь себя…
Реставрация
Композитор
Иллюстрация
Пейзаж,ландшафт
Ремонт
Ансамбль
Актер
Фестиваль
«5»-без ошибок
«4»-1ошибка
«3»-2-3ошибки
«2»-больше 3 ошибок

Преобразуйте двусоставные предложения в определенно-личные

Взбегу я на холм и упаду в траву.
Я вижу лунный свет сквозь листву густых ракит, я слышу ровный стук неподкованных копыт.
Я знаю, годы тревогу не заглушат.
Мы подстригаем на кустах сирени ветки, что отцвели.
Ты проводила друга до передней, постояла в золотой пыли.

Укажите определенно-личные предложения
1. Пословица недаром молвится.
2. Умный молчит, когда дурак ворчит.
3. От скуки бери дело в руки.
4. Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
5. Пустая бочка пуще гремит.
6. Правда суда не боится.
7. Готовь сани летом, а телегу зимой.