Слайд 2Творческое название проекта
«Я была тогда с моим народом…»

Слайд 3Основополагающий вопрос
Какова роль поэта в обществе?

Слайд 4Проблемные вопросы
«С чего начинается Родина?»
Что значить любить Родину?
Актуальна ли тема

патриотизма в наше
время?
Обязательно ли должен Поэт
обращаться к теме Родины в своём
творчестве?
Слайд 5Учебные вопросы
Как отразилась судьба А. Ахматовой на её творчество, в частности

на раскрытие темы Родины?
Какое место занимает данная тема в творчестве поэтессы?
В чём особенности раскрытия темы Родины в лирике Ахматовой?
Каково развитие темы Родины в эволюции творчества поэтессы?
Какова особенность раскрытия темы в творчестве современников А. Ахматовой?
Слайд 6Дидактические цели:
формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
навыков самостоятельной работы

с большими объёмами информации;
умений увидеть проблему и наметить пути её решения;
критического мышления;
навыков работы в команде.
Слайд 7Методические задачи:
развить представление о поэзии А. Ахматовой, неразрывно связанной с Россией,

русской культурой;
через анализ поэтического текста подвести учащихся к пониманию индивидуальности поэта в раскрытии темы Родины.
Слайд 8Группы для проведения исследований
Группа № 1. Трагическая судьба А.А. Ахматовой.
Группа №

2. Особенности раскрытия темы Родины в творчестве современников А. Ахматовой (А. Блока, С. Есенина, В. Маяковского).
Группа № 3. Анализ стихотворений раннего периода творчества.
Группа № 4. Анализ стихотворений, написанных в 20 – 30-е годы.
Группа № 5. Анализ стихотворений 40 – 60-х годов.
Группа № 6. Эволюция темы Родины в творчестве
А. Ахматовой.