Теория вероятностей и жизнь

Типология: информационный
Категория учащихся: 11 классы
Предмет: математика
Продолжительность: краткосрочный

ЦЕЛИ ПРОЕКТА:
Образовательные:
Продемонстрировать возможности Теории Вероятностей при решении определенных жизненных задач

Развивающие:
способствовать развитию логического мышления
совершенствованию информационной культуры
формированию навыков оптимальных способов решения задач
ЦЕЛИ ПРОЕКТА:

Воспитательные:
совершенствовать коммуникативную культуру учащихся
осознание собственного «Я» в различных жизненных ситуациях
понимание зависимости Случая от знаний Человека.
ЦЕЛИ ПРОЕКТА:

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА:
Не секрет, что учащиеся, особенно старших классов, часто задают вопрос учителю: «А зачем мы это учим?». Конечно, учитель всегда может выйти из положения красиво и грамотно, ответив: «Математика уж затем нужна, что она ум в порядок приводит». Но убедит ли это выпускника, и более того, мотивирует ли на заинтересованное изучение конкретной темы? Помощь в данном случае может оказать проектная деятельность, в которую творчески работающий учитель очень ловко может вовлечь учащихся, создав не просто проблемную ситуацию, а имеющую непосредственное отношение к каждому.
Именно таким проектом при изучении раздела «Теория вероятностей» может стать проект «Теория вероятностей и жизнь».
Проект рассчитан на учащихся 11 классов, является краткосрочным, информационно-исследовательским, основан на изучении раздела математики теория вероятностей.
В ходе реализации проекта, который может быть запущен еще до изучения данной темы в рамках воспитательного мероприятия через презентацию учителя «Дети в окружении пороков взрослых», учащиеся не только познакомятся с основными понятиями и формулами теории вероятностей, но и увидят, как теория вероятностей помогает предостеречь от воздействия азартных игр на незадачливых игроманов.

Именно теория вероятностей помогает определить размер начальной ставки в игре, чтобы она стала безобидной или благоприятной, поможет распределить сделанные ставки, если игра завершена досрочно, и, вообще, подскажет, стоит ли играть, если его величество Случаем в организованных заведениях для игроманов руководит его величество Человек (знающий основы теории вероятностей и рассчитавший свой успех).
Кроме воспитательного значения, проект имеет образовательный потенциал, так как демонстрирует прикладное значение изучаемого раздела математики.
Чтобы не сложилось представление о данном разделе, как о сопровождающем только азартные игры, в ходе его реализации предполагается уделить внимание и истории вопроса, и современному применению теории вероятностей как науки тесно связанной с теорией информации, так как теория вероятностей помогает определить меру неопределенности любой информации и подсчитать ее количество. Эти вопросы целесообразно рассмотреть в рамках параллельно изучаемого элективного курса «Энтропия и информация», вклад от которого в проект осуществится через творческое исследование вопроса об оптимальном решении логических задач на взвешивание.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА: