Технология « Портфолио»

Безотметочное обучение -
это поиск нового подхода к оцениванию, который позволил бы устранить негативные моменты в обучение, способствовал бы гуманизации и индивидуализации учебного процесса.

Оценочная самостоятельность.
Оценивание – это установление качества работы, уровень выполнения.
Самостоятельный - совершаемый собственными силами, без чужой помощи.

Оценочная самостоятельность -
самостоятельное установление качества своей работы, её оценивание без посторонних влияний или чужой помощи, на основе собственных знаний и умений.

Ключевые вопросы:
что оценивать?
как оценивать?
каким образом оценивать?

Цель программы:
воспитание гражданина и патриота , знающего и любящего свой край, свою малую родину.

Критерий результативности:
сформированность у младших школьников эмоционально – ценностного отношения к истории, культуре и традициям Владимирского края, малой родины.

Показатели результативности:
Наличие устойчивого интереса к процессу культурно – исторического наследия.
Активная познавательная позиция.
Широкая информированность.
Овладение опытом творческой деятельности связанной с изучением родного края.

Портфолио -
это портфель достижений учащихся.

Цель портфолио -
выполнять роль индивидуальной накопительной оценки.

Педагогические задачи:
Поощрять активность и самостоятельность ученика.
Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности.
Формировать умение учится – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.
Содействовать индивидуальному образованию школьника.

Функции портфолио:
Диагностическая
Целеполагание
Мотивационная
Содержательная
Развивающая