Технология подготовки и проведения классного часа: методы и приемы, алгоритм подготовки, структура.

«Классный час есть форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками»
В.П.Сазонов
«Классный час в нашем понимании это не какая-то определенная форма работы, а час классного руководителя»
Л.И.Маленкова

Классный час
Это гибкая по своему составу и структуре форма воспитательного взаимодействия;
- Это форма общения классного руководителя и его воспитанников, приоритетную роль в организации которой играет педагог.

Подготовка классного часа
может строиться по плану
Определение темы разговора с учащимися;
Формулировка целей и задач классного часа;
Подбор необходимого материала и оборудования;
Создание инициативной группы учащихся, распределение поручений между учащимися;
Определение целесообразности участия в классном часе других педагогов, родителей, специалистов по обсуждаемой теме, старшеклассников.

Структура классного часа
Вступительная часть (5 мин). Мобилизовать внимание учащихся, обеспечить достаточно серьёзное и уважительное отношение к теме беседы, определить место и значение обсуждаемого вопроса в жизни человека

Основная (содержательная) часть (30 минут). Назначение основной части определяется воспитательной задачей классного часа.
Заключительная часть (10 минут) может быть больше по времени, если разговор перешёл в русло практических дел класса, но не более 10 минут, чтобы не затмить «смысл» впечатления от основного содержания классного часа.