Содержание
- 2. The category of mood is an explicit verbal category expressing the relation of the action denoted
- 3. Presumably, in Modern English there are the Indicative Mood, the Imperative Mood and the so-called Oblique
- 4. When using the Indicative Mood the speaker represents the action as really taking place, as a
- 5. Example: 1) I wish I were sixteen. 2) It is necessary that you should go there
- 6. The problem of the number of moods in Modern English German grammarian M.Deutchbein-16 moods Russian scholar
- 7. Oblique Moods absence of direct correspondence between the form and meaning Examples: 1. It's necessary that
- 8. The problem of polysemy and homonymy of mood forms. There are no homonymous forms - the
- 9. Questions for self-correction: 1) What type of expressing modality do you know? 2) What is the
- 11. Скачать презентацию








Презентация на тему Мир нашего аквариума. Красивые рыбы. Урок изобразительного искусства (1 класс)
лекционный материал
Консультация по теме: « Формирование навыка чтения у младших школьников»
Growth and culturing of Bacteria
William Shakespeare Sonnet 102 My love is strength'ned, though more weak in seeming; I love not less, though less the show appear: That love is merchandised.
Межгосударственное воздушное законодательство
Своя игра русский язык
Разработка производственной программы и нормативной документации на кулинарную продукцию
ВеснушкАрт
ЭТО СТРАШНОЕ СЛОВО «НАСВАЙ»
«невероятное путешествие»
Сухачёва Татьяна Ивановна
Способы приготовления блюд из яиц
Презентация на тему Сергей Тимофеевич Аксаков «Аленький цветочек»
Привычка и сила воли
Конвергентный подход к разработке и реализации дополнительных образовательных программ
Подходы к пониманию корпоративная культура (1)
Temno-goluboy.ppt
«Числа в загадках, пословицах и поговорках»
Мультимедийные презентации
Проект Бурятское региональное отделение «Союз МЖК России»Саттаров Евгений, руководитель инициативной группы
Карточка Билан
Творцы математики и их открытия
ЕСЛИ РАДИО, ТО МАКСИМУМ
Салазкин Сергей Сергеевич(1862-1932)
Без праздника не бывает детства
Игра как средство развития коммуникативной и информационной компетенций младших школьников
Әлифба. D және T әріптері