Тип Инфузории или Ресничные

Урок 3
Тема: Тип Инфузории или Ресничные.
Раздел: Подцарство Простейшие.
7 класс

Образовательная.
Распознавание инфузории, сопоставление строения организма с выполняемыми функциями.
Развивающая.
Развитие логического мышления, умения проводить анализ, синтез. Совершенствование навыков самоконтроля.
Воспитательная.
Воспитание интереса к предмету.
Воспитание аккуратности, культуры ведения диалога между одноклассниками и учителем.
Цели:

Учебный материал:
В. М. Константинов, В.Г. Бабенко,
В.С. Кучменко. Биология: 7 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений;
Оборудование:
Компьютер, видеопроектор, презентация, таблица «Строение инфузории», диск СД ЦОР (цифровой образовательный ресурс) «Зоология»;
Маршрутный лист урока.

Тип урока: усвоение новых знаний
Технологии:
Технология развития критического мышления (приёмы: корзина идей, концептуальная таблица, кластер);
Информационные компьютерные технологии.
Методы обучения:
словесный (беседа, объяснение);
проблемный;
рефлексивный.
Формы обучения:
фронтальная работа;
индивидуальная (самостоятельная работа) работа;
работа в парах .

Стадии урока:

Стадия «Вызов»
Задача: активизировать имеющиеся знания у обучающихся, вызов интереса к теме.

Стадия «Вызов»

Стадия «Вызов»

На стадии «Вызов» - актуализация знаний. Прием «Корзина идей» и задание «Строение инфузории» в маршрутном листе показали - знаний недостаточно.
Результаты самооценки на стадии «Вызов»

Стадия «Осмысление»
Задача: соотнести информацию и найти новую.

Стадия «Осмысление»

Стадия «Осмысление»

Стадия «Осмысление»

На данном этапе урока – первичное закрепление материала. Самооценка выполненных заданий позволила определить уровень первичного усвоения знаний о строении инфузории туфельки.

Физкультминутка
Руки вверх поднимем
Раз - выше носа, выше глаз.
Прямо руки вверх держать,
Не качаться, не дрожать.
Три - опустили руки вниз,
Стой на месте не вертись.
Вверх раз, два, три, четыре, вниз!
Повторяем, не ленись!
Будем делать повороты,
Выполняйте все с охотой.
Раз - налево поворот,
Два - теперь наоборот.
Так, ничуть, не торопясь,
Повторяем 8 раз.

Стадия «Осмысление»

Стадия «Рефлексия»
Рефлексия процесса учения. Выведение знаний на уровень понимания и осмысления.

Стадия «Рефлексия»
Задача: Проверить умение называть и показывать органоиды инфузории,и их функции с помощью таблиц и рисунков.

На стадии «Рефлексии» осуществлялся анализ новой информации.
Обучающиеся оценили свою деятельность на уроке.

Домашнее задание:
Всем:
Учебник, §11,
Рабочая тетрадь страница 30-32
По выбору:
Сделать модель, рисунок - схему «Инфузория-туфелька».

Творческое домашнее задание детей