Содержание
- 2. 1)А он, мятежный, просит бури. 2)В пустыне, чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как
- 3. Обособление – Это выделение членов предложения для того, чтобы придать им относительную смысловую самостоятельность, особую значимость
- 4. Определения и приложения обособляются (то есть на письме выделятся запятыми) в следующих случаях: 1.Если относятся к
- 5. Таким образом, чтобы установить, является ли определение или приложение Обособленным, нужно выяснить: Чем выражено определяемое слово
- 6. 1)А он, мятежный, просит бури. 2)В пустыне, чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как
- 7. Обстоятельства обособляются в следующих случаях: Если они выражены деепричастными оборотами и одиночными Деепричастиями( за исключением деепричастий,
- 8. 1)А он, мятежный, просит бури. 2)В пустыне, чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как
- 9. Тема урока: «Трудные случаи обособления второстепенных членов предложения». Цели: -повторение и обобщение изученного. -формирование навыков пунктуации.
- 10. 1)Я увидел лебедей отдыхающих на озере и остановился
- 11. 1)Я увидел лебедей, отдыхающих на озере, и остановился.
- 12. 2)Светило солнце и озаренные им лебеди были великолепны
- 13. 2)Светило солнце ,и, озаренные им лебеди, были великолепны.
- 14. 3)Вдруг раздался зычный крик и гогоча лебеди забеспокоились
- 15. 3)Вдруг раздался зычный крик ,и, гогоча, лебеди забеспокоились.
- 16. 4)Птицы стали подниматься шумя крыльями и брызгая водой и собравшись в стаю потянулись дальше на юг
- 17. 4)Птицы стали подниматься, шумя крыльями и брызгая водой, и, собравшись в стаю, потянулись дальше на юг.
- 18. 5)Я вышел на поляну поросшую камышом и местами залитую водой
- 19. 5)Я вышел на поляну, поросшую камышом и местами залитую водой.
- 20. Вывод 1. Союз соединяет однородные члены 2. Союз соединяет части СП 3. Союз соединяет обособленные обстоятельства
- 21. Шар держится на поверхности, а погруженный в воду, быстро всплывает. - Союз А не отделяется от
- 22. Найти основу предложения Найти определяемое слово Поставить вопрос Найти границы обособления и поставить знаки препинания Определить,
- 24. Скачать презентацию





















Держимспину прямо!
Чай 5,5 teArt
Организация работы госпитальной школы
Федеральный государственный образовательный стандар
Проценты в нашей жизни (9 класс)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение казачья средняя общеобразовательная школа №16 имени Л. Н. Толстого
Лоскутные операции
Я и мой брат в школе
Исторические жанры в детском и юношеском чтении
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
ПРОГНОЗ социально-экономического развития Ставропольского края на 2012 год и на период до 2014 года
Адаптационный процесс морской свинки к условиям Сибири
Срыв. Рецидив - процесс возвращения зависимого к употреблению ПАВ
ЛЕГО - МИРЫ
Управляющая компания «АРМЭКС»
Модель методической работы МОУ СОШ № 5
Русская печь
Расположение МСВ на месте
«РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ» Подготовила: учитель математики МОБУ «Солнечна
Бизнес-проект. Шаблон
Применение микроволновой радиотермометрии для бездозового скрининга РМЖ женщин ввозрастной группе 20-40 лет Веснин С.Г
Домашние обязанности младшего школьника
Гурьевский рудник. Динамика ключевых показателей
Проект как объект управления. Классификация системных проектов
Удлиненные шорты до колена
Гендерные стереотипы в жизни женщин
Презентация на тему Черные дыры и темная материя
Презентация на тему "Современный учитель: профессиональная компетентность современного учителя" - скачать презентации по Пе