Центр комплексної реабілітації для дітей з інвалідністю Пролісок

Я, Мельник Лілія Василівна.
Займаю посаду асистента вчителя-реабілітолога в Центрі реабілітації “Пролісок” з 2013 року

Педагогічне кредо: «Дитина - це вогник, який завдяки твоїй любові та вірі стане факелом. Моя робота - це відповідальна наполеглива праця і серце, віддане дітям».

Життєве кредо: "Жодне бажання не дається тобі окремо від сили, здатної його здійснити".

Навчання ніколи не вичерпує розум.
– Леонардо да Вінчі

Велике мистецтво навчитися багато чому –
це братися відразу за небагато. – Джон Локк

«Справжнє виховання немислиме без життя у світі праці. Праця лежить в основі і соціально-морального, і естетичного, і емоційного виховання…»
В.О.Сухомлинський

Навчально- виховний процес здійснюю в атмосфері взаємодії, приязні, емоційної співдружності
Здійснення індивідуального підходу до кожного
Урахування рівня розвитку дитини
Завжди надаю дітям можливість виконувати завдання різними способами.
Виявлення поваги та довіри до дитини

Протягом всього часу тісно взаємодію з сім'ями вихованців, так як це одне з найважливіших умов розвитку особистості дитини та її соціалізації в умовах суспільного і сімейного виховання.

Використовую індивідуальні консультації; папки-пересування; бесіди; розміщуємо інформацію в куточок для батьків, проводжу обмін досвідом між батьками.

Участь у виставках
Створення предметно-розвиваючого середовища в групі, виготовлення і підбір атрибутів, ляльок, іграшок, костюмів і т. д., поповнення дидактичним матеріалом

Зміцнюю партнерські відносини з родиною кожного вихованця, підвищую компетентність батьків, впевненість у власних можливостях

Залучаю до участі в різних заходах, проводжу обмін досвідом між батьками, аналіз проведених підсумкових занять в групах, бесіди з дітьми, опитування, зберігаючи сприятливий емоційно-психологічний клімат в групі.

Планую продовжувати роботу:
з самоосвіти в вихованні та навчанні дітей;
більше планувати індивідуальної роботи з дітьми;
підтримувати партнерські відносини між педагогами, дітьми та батьками;
поповнити навчально-методичну літературу, демонстраційний матеріал, предметно-розвиваюче середовище, створити екологічний куточок, додати матеріали і атрибути до сюжетно рольових ігор;
приділяти увагу формуванню елементарних математичних уявлень, розвитку конструктивних навичок;
продовжити розвивати уявлення про часові послідовності (частини доби, пори року, послідовність днів тижня, місяці, календар - вчора, сьогодні, завтра) ;
вчити порівнювати групи предметів, складати і вирішувати приклади, завдання;
більше приділити увагу індивідуальній роботі з часто хворіючими дітьми;
продовжувати приділяти увагу формуванню навичок особистої гігієни, закріпленню трудових навичок, продовжувати роботу по закріпленню правил безпеки дітей в побуті, в місцях скупчення людей, правил дорожнього руху;
виховувати у дітей впевненість в собі і своїх можливостях, розвивати ініціативність, самостійність.