Содержание
- 2. Во вторник, 30 июня 1908 года, около семи часов утра местного времени, над огромной территорией Восточной
- 3. КООРДИНАТЫ ЭПИЦЕНТРА
- 4. Из юго-восточного сектора наблюдений очевидцы сообщали, что с утра «издали, слышался постепенно приближающийся гул. Земля тряслась,
- 5. ГИПОТЕЗА: «СЛЕДЫ ВЕДУТ НА СОЛНЦЕ» В начале 80-х годов А. Дмитриев и В. Журавлёв выдвинули гипотезу
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Во вторник, 30 июня 1908 года, около семи часов утра местного времени,
Во вторник, 30 июня 1908 года, около семи часов утра местного времени,

СИБИРСКАЯ КАТАСТРОФА
Слайд 3КООРДИНАТЫ ЭПИЦЕНТРА
КООРДИНАТЫ ЭПИЦЕНТРА

Слайд 4 Из юго-восточного сектора наблюдений очевидцы сообщали, что с утра «издали, слышался постепенно
Из юго-восточного сектора наблюдений очевидцы сообщали, что с утра «издали, слышался постепенно

В окрестностях эпицентра наиболее типичны такие сообщения (от эвенков): земля тряслась, слышался свист и ощущался сильный ветер, сильные толчки, шум от падения лесин, затем - звук грома, ощущения, что земля стал дрожать и качаться, падение на землю деревьев с горящей хвоей, горящие сушняк и олений мох на земле, сильный дым и такая жара, что «сгореть можно». Затем идут еще более интересные показания: «Над горой неожиданно блеснуло как молния - будто второе солнце появилось, и сразу же раздались раскаты грома. Еще несколько раз сверкали «молнии» и гремел гром, но постепенно звук ослаб».
Слайд 5ГИПОТЕЗА: «СЛЕДЫ ВЕДУТ НА СОЛНЦЕ»
В начале 80-х годов А. Дмитриев и В.
ГИПОТЕЗА: «СЛЕДЫ ВЕДУТ НА СОЛНЦЕ»
В начале 80-х годов А. Дмитриев и В.

«МЕТЕОРИТ… КОТОРОГО НЕ БЫЛО»
Как пишет в своей статье А.Ю. Ольховатов, «необычное свечение неба появилось за несколько дней до начала события. Хотя в районе «падения» и обнаружены небольшие геохимические аномалии, нельзя с уверенностью утверждать, что это остатки космического тела, да и количество их ничтожно по сравнению с ожидаемым». Обычно все упомянутые образования имеют тенденцию перемещаться вдоль тектонических разломов. На карте района, где произошло «падение» Тунгусского метеорита, хорошо видно: все три траектории полета как раз проходят по линиям таких образований земной коры, пересекающихся менее чем в ста километрах к востоку от места взрыва. Установлено, что восточная трасса пролетевшего тела соответствует Березовско-Ванаварскому разлому, юго-восточная трасса - Норильско-Марковскому, а южная - Ангаро-Хетскому разлому.
Иорданишвили считал, что в то памятное многим утро к Земле действительно приближалось небесное тело, летевшее под малым углом к поверхности нашей планеты. На высотах 120-130 км оно раскалилось, а его длинный хвост наблюдали сотни людей от Байкала до Ван-авары. Коснувшись Земли, метеорит «срикошетил», подскочил на несколько сот километров вверх, и это позволило наблюдать его и со среднего течения Ангары. Затем Тунгусский метеорит, описав параболу и потеряв свою космическую скорость, действительно упал на Землю, теперь уже навсегда...
«ЧУЖЕПЛАНЕТНЫЙ ЗВЕЗДОЛЁТ»
«РИКОШЕТ»
Советский ученый Сергей Божич высказал предположение, что тогда на околоземной орбите взорвался чужепланетный звездолет. Но это не самое главное, объект мог выйти на точку взрыва с другой, более высокой орбиты. Если это загадочное космическое тело было звездолетом, то правомерно допустить, что он был черного цвета. В этом случае увидеть с Земли можно было только обломки звездолета после взрыва, когда они повернулись своей неокрашенной стороной. Сам звездолет оставался на орбите и ждал 47 лет возвращения разведчика. Ждал и терял высоту, наконец, «сработали автоматы», и произошел взрыв. Мы можем также только гадать, почему взорвался модуль - хозяева не справились с управлением в условиях нашей атмосферы? Все возможно.
Презентация на тему Economy of Canada (Экономика Канады)
Белки
prezentatsiya-lemon-festival-starlight-6 (1)
Технологическая среда ведения бизнеса
Формы мышления. Логика
Легкая атлетика
Система дистанционного обучения Moodlе
Тема: «Формирование эмоционально-ценностного отношения к миру у учащихся через экологический модуль на уроках химии»
Презентация на тему Занятость и безработица (11 класс)
Программно-аппаратные комплексы для масштабной наработки стволовых клеток человека
Алюминиевые и магнивые сплавы.маркировка, свойства, применяемость
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ ГЕОГРАФИЯ ШКОЛА ПЕДАГОГИКИ.
Зиновьева Зоя. Самопрезентация
Презентация на тему Риск. Виды рисков, методы нейтрализации рисков
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Фронтальная компфронтальная композиция, развёрнутая фронтально к главной точке зрения
Социальные права граждан.
Юнусобод туманидан руйхатдан ўтган хўжалик субъектлари томонидан 2020
Health is the Greatest wealth
ОП_Лекція_03
Мы должны гордиться тем, что живем в одном из красивейших уголков Западной Сибири, с относительно благополучной экологической обс
Модификация как один из эффективных способов совершенствования эксплуатационных свойств фанерной продукции
Наши эмоции
Понятие вакуума.Вакуумная техника.Семинар студентов и аспирантов ИФМ РАНдокладчик: А.Е. Пестов
Подготовка к ЕГЭ Задание А13-14, вариант 2. Орфография
Рефлексивная компетентность как компонент структуры личности младшего школьника
Русские сезоны в Париже
Спичечное и тарное производство