Учащиеся японисты и мотивация к профессиональной деятельности

Содержание

Слайд 2

1. Цель, задача и методы

1. Цель, задача и методы

Слайд 3

2.1. У японистики в России женское лицо. 70-90% учащихся – девушки.
2.2. Возраст

2.1. У японистики в России женское лицо. 70-90% учащихся – девушки. 2.2.
(16-22 года) зависит от класса / курса обучения, но многие 22+ получают второе или дополнительное образование.
2.3. Больше 40% учащихся в итоге работают не по специальности, никак не связываясь с Японией.

2. Объект исследования

Фото: vk.com/hse_japan , vk.com/jpclubiaasmsu

Слайд 4

3.1. Полуоткрытые вопросы о статусе (2)
краткие ответы о классе/курсе и учебном

3.1. Полуоткрытые вопросы о статусе (2) краткие ответы о классе/курсе и учебном
заведении.
3.2. Открытые вопросы о японистике в России (3) и планах на жизнь (2)
развёрнутые ответы о возможностях и проблемах япониста, личных намерениях и оптимальной оплате труда.
3.3. Закрытые вопросы об интересах (1) и предпочтениях (2) учащихся
выбор отношения к информации об определённой эпохи в истории Японии и предпочтительности тех или иных аспектов деятельности.

3. Структура опроса

Слайд 5

Кем может работать японист? Перечислите максимум вариантов.

4. Результаты опроса

Кем может работать японист? Перечислите максимум вариантов. 4. Результаты опроса

Слайд 6

Чем Вы намерены заниматься после получения образования япониста?

5. Результаты опроса

Чем Вы намерены заниматься после получения образования япониста? 5. Результаты опроса

Слайд 7

Какой доход (руб / мес с учётом налогов) Вы находите оптимальным для

Какой доход (руб / мес с учётом налогов) Вы находите оптимальным для
себя как япониста?

6. Результаты опроса

1 Сложность трудоустройства: отсутствие предложений, невостребованность (28 чел.), чрезмерно узкая специализация и высокая конкуренция (5 чел.), непризнанность японистики и несерьёзное отношение окружающих (7 чел.).
2. Никаких проблем (7 чел.).
3. Внешняя политика Японии и России (6 чел.).
4. А также: концентрация возможностей в Москве и Санкт-Петербурге, специфичность японской культуры, отсталые образовательные программы российских ВУЗов, сложность поехать в Японию.

Какие проблемы встают перед японистом в России?

Слайд 8

7. Результаты опроса

7. Результаты опроса

Слайд 9

8. Результаты опроса

Фото: GoogleImages

8. Результаты опроса Фото: GoogleImages

Слайд 10

Учащихся японистов явно привлекает
9.1. состояние и образ умудрённого опытом профессора.
9.2-3. драйв как

Учащихся японистов явно привлекает 9.1. состояние и образ умудрённого опытом профессора. 9.2-3.
в академической области, так и в области любительской.
9.4. не столько коммерческая и офисная деятельность, сколько корпоративная культура сама по себе.
9.5. работа в коллективе «на равных».

9. Результаты опроса

Фото: vk.com/tenno_monogatari

Слайд 11

Учащиеся японисты
10.1. в 1/3 случаев вообще не связывают своё будущее с Японией

Учащиеся японисты 10.1. в 1/3 случаев вообще не связывают своё будущее с
и японистикой;
10.2. в 1/3 случаев желают заниматься работой с книгами, но видят проблему конкуренции;
10.3. хорошо знают о возможности исследовательской деятельности и максимально желают достигнуть состояния «профессор», но в массовом порядке не связывают с исследованиями и преподаванием своё будущее;
10.4. желают драйва и значимых коллективных действий, но преимущественно не относятся к организации проектов и популяризационной деятельности как к возможной активности япониста.

10. Выводы

Слайд 12

Японист-разнорабочий
Он может издавать книги, а может переводить тексты как фрилансер, может организовывать

Японист-разнорабочий Он может издавать книги, а может переводить тексты как фрилансер, может
просветительские мероприятия, а может вести лекции в университете. Он обладает богатым жизненным опытом и довольно востребован (получает больше 80 000 рублей / месяц), но склонен к менее формальному стилю общения.

11. Японист – герой нашего времени

Фото: GoogleImages

Имя файла: Учащиеся-японисты-и-мотивация-к-профессиональной-деятельности.pptx
Количество просмотров: 30
Количество скачиваний: 0