Содержание
- 2. 1. Цель, задача и методы
- 3. 2.1. У японистики в России женское лицо. 70-90% учащихся – девушки. 2.2. Возраст (16-22 года) зависит
- 4. 3.1. Полуоткрытые вопросы о статусе (2) краткие ответы о классе/курсе и учебном заведении. 3.2. Открытые вопросы
- 5. Кем может работать японист? Перечислите максимум вариантов. 4. Результаты опроса
- 6. Чем Вы намерены заниматься после получения образования япониста? 5. Результаты опроса
- 7. Какой доход (руб / мес с учётом налогов) Вы находите оптимальным для себя как япониста? 6.
- 8. 7. Результаты опроса
- 9. 8. Результаты опроса Фото: GoogleImages
- 10. Учащихся японистов явно привлекает 9.1. состояние и образ умудрённого опытом профессора. 9.2-3. драйв как в академической
- 11. Учащиеся японисты 10.1. в 1/3 случаев вообще не связывают своё будущее с Японией и японистикой; 10.2.
- 12. Японист-разнорабочий Он может издавать книги, а может переводить тексты как фрилансер, может организовывать просветительские мероприятия, а
- 14. Скачать презентацию











Бег на средние дистанции
Презентация на тему Новые подходы к планированию воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учрежден
Географическое положение Республики Коми
20141104_protsessy_v_prirode_8_kl
Презентация на тему социальная среда подростка
Презентация на тему: Плавление и отвердевание
Молоко и молочные продукты
Система менеджмента качества НАССР
Время
SK700-II (Sandpiper II Electronics)
«ЕВРОПЕЙСКАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА» – это: - Более 5 лет успешной работы в области юридических услуг; - Более 20 000 клиентов в Российской
Таланты Забайкалья
Камень, рожденный деревом, приносит ли пользу?
АстроШкола
Договоры аренды: минимизируем риски
Кризисное время: тенденции рынка труда
Соединения щелочных металлов
Фотоальбом
Информационные технологии в производстве авиационных двигателей УМПО
Слоганы для ювелирной сети гипермаркетов Sunlight
Информационные технологии на уроках литературы любо
ART PROJECT
Цифровая модель системы внешнего электроснабжения линии метрополитена с использованием программного комплекса ETAP
Что? Где? Когда? 1 часть 1-4 класс неделя биологии-информатики
Кафедра управления и экономики фармации Первого МГМУ имени И.М. Сеченова.
Презентация к уроку «Астраханский Кремль» тема урока: «Города России. Астрахань» Предмет: окр
Учитель английского языка Сидельникова Надежда Валентиновна
Дополнительные надбавки за обработку нестандартных грузов, 2019 г