Учимся писать письмо Деду Морозу

УЧИМСЯ ПИСАТЬ ПИСЬМО

Отправитель – тот, кто пересылает что-нибудь из одного места в другое. Адресат –предполагаемый получатель письма.
Почтовая марка – специальный знак почтовой оплаты.
Почтовый индекс – 6 цифр, добавляемых к адресу для облегчения сортировки писем.

Правила написания письма Как подписывать конверт
Что должны знать

На севере России, в городе Великий Устюг, живёт Дед Мороз.

Каждый год Дед Мороз получает огромное количество писем от детей нашей страны.

162390. Россия,
Вологодская область,
г. Великий Устюг
Они верят: если послать письмо Деду Морозу и рассказать о своём заветном желании, оно обязательно сбудется под Новый год.
От кого: учащихся 3-Б класса
МБОУ СОШ №2
301670, г. Новомосковск
Тульской области

«Здравствуйте, мои дорогие третьеклассники!
Приветствует вас Российский дед Мороз с родины своей славной –
города Великий Устюг, что стоит на берегу светлоструйной реки Сухоны.
Я часто спрашивал о вас своих помощников. Иногда они радовали меня,
иногда – огорчали. Но я знаю, что у вас добрые сердца, и вы
сможете преодолеть все напасти, а я помогу вам в этом.
Дорогие мои друзья! Уже наступил мой день рождения, и скоро –
Новый год.
Желаю вам здоровья такого крепкого, как мои февральские морозы. Пусть у вас будет столько друзей , сколько у меня в лесу елочек да сосенок.
Порадуйте Дедушку, напишите мне письма.
До свидания.
Любящий вас всем сердцем, ваш
Дедушка Мороз».

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

УЧИМСЯ ПИСАТЬ ПИСЬМО

Ответ на письмо должен быть через 3-5 дней после получения
Конверт и бумага должны быть чистыми
Писать нужно аккуратным почерком, без исправлений
Каждую часть письма пишут с красной строки
Письмо может сопровождаться рисунком
ЧУЖИЕ ПИСЬМА ЧИТАТЬ НЕЛЬЗЯ !!!
ПРАВИЛА

1.Обращение (ты вы Вы)
2.Начальная фраза о состоянии переписки
3.Основное содержание письма, сообщение о новостях
4.Вопросы адресату, пожелания
5.Просьба о подарке (мечта) и обоснование
6.Передача привета, прощание
7.Концовка и подпись, число
Части письма

Памятка.
Проверь!
Сохранена ли тема?
Не пропустил ли что-нибудь важное?
Не повторяются ли одинаковые слова и обороты речи?
Может быть, надо заменить некоторые слова более точными, лучше подходящими по смыслу?
Хорошо ли связаны предложения между собою?
За что можно похвалить?
Помни: если не знаешь, как пишется слово, спроси у учителя, посмотри в словаре.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ТАНЦУЕМ
С ДЕДОМ МОРОЗОМ

УЧИМСЯ ПОДПИСЫВАТЬ КОНВЕРТ

162340,
г. Великий Устюг учащихся
Вологодская обл.
3-Б класса
МБОУ «СОШ» №2
г.Новомосковска
Тульской области

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

ДЕД МОРОЗ
орогой Дед Мороз! Добрый маг и волшебник!
сли можешь, пришли пригласительный в класс
ля учащихся 3-Б второй школы,
ы мечтаем на ёлку в школе попасть.
чень будут ребята довольны подарком!
азве можно о лучшем подарке мечтать?
бязательно ждём со Снегурочкой в гости
имний праздник под ёлкой нарядной встречать!

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
(придумать четверостишие)
Дед Мороз заявился к нам в класс
Посмотреть дневнички у нас.
Посмотрел и сказал: «Молодцы!»,
А потом всем раздал леденцы.

ИТОГ УРОКА
1. Я ПОНЯЛ(А) …
2.МЕНЯ УДИВИЛО…
3.МНЕ ЗАХОТЕЛОСЬ…