Умение учиться

Умение учиться- что это значит?
Общеучебные умения – это
практические и
интеллектуальные
умения, которые
необходимы ученику для
успешного овладения
школьной программой .

Общеучебные умения
Интеллектуальные
Оценочные
Организационные
Коммуникативные

Организационные умения.
умение определять и формулировать цель
умение составить план деятельности;
Умения осуществлять действия по реализации плана

Интеллектуальные умения
ориентироваться в своей системе знаний;
уметь работать с источниками информации;
перерабатывать информацию (анализировать, обобщать, классифицировать, сравнивать, выделять причины и следствия);
уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст, таблица, график)
уметь передавать содержание информации в сжатом и развернутом виде.

Оценочные умения.
Оценивать поступки;
Поступать в соответствии с этическими нормами и отвечать за свои поступки и действия. Самоопределяться в системе ценностей;
Контролировать и критически оценивать себя, замечать и исправлять свои ошибки;
Оценивать результат своей деятельности;
Объяснять свою точку зрения, свою позицию;

Коммуникативные умения.
Понять другие позиции, взгляды, интересы;
Донести свою позицию до других;
Владеть приемами монологической и
диалогической речи;
Договариваться
с людьми.

Организационные умения.
1 класс.
Учатся с помощью учителя:
1)определять цель урока;
2)высказывать свои
предположения;
3)проговаривать
последовательность действий на уроке;
2 класс.
Учатся с помощью учителя:
1)определять цель урока;
2)формулировать учебную проблему;
3) высказывать свою версию, предлагать способ
ее проверки.
4)планировать деятельность на уроке,
ее последовательность
5)работая по плану, используют необходимые
средства (учебник, простейшие инструменты).
3-4 классы
1)Самостоятельно
Формулируют цель урока
после предварительного
обсуждения.
2)Учатся обнаруживать
и формулировать учебную
проблему совместно
с учителем.
3)Совместно с учителем
составляют план решения
проблемы.
4)Работая по плану, сверяют
свои действия с целью;
5) при необходимости,
исправляют ошибки
с помощью учителя.

Интеллектуальные умения.
1 класс
1)Отличать новое знание
с помощью учителя
2)Ориентироваться в учебнике
(в оглавлении, словаре)
3)Придумывать заголовки
к тексту.
4)Отвечать на вопросы
по прочитанному.
5)Находить ответы на вопросы,
используя учебник, свой
жизненный опыт,
6)Делать выводы в результате
совместной работы
всего класса.
7)Сравнивать и группировать
предметы;
8)Подробно пересказывать
небольшие тексты,
называть их тему.
2 класс
1)Понимать, что нужна
дополнительная
информация для решения
учебной задачи.
2)Знать, в каких источниках
можно найти эту информацию
и находить информацию
словарях, энциклопедиях.
3)Озаглавливать части текста.
4)Отвечать по плану,
предлагаемому учителем.
5)Коллективно подбирать
вопросы по содержанию
текста
6)Наблюдать и делать
самостоятельные выводы.
7)Составлять простой план
небольшого текста.
3-4 классы
1)Самостоятельно определять
что нужно знать для решения
учебной задачи;
2)Отбирать источники
информации среди словарей,
энциклопедий.
3)Составлять план пересказа,
сообщения.
4)Отвечать по плану;
5)выступать с сообщением
на заданную тему.
6)Ставить вопросы
к прочитанному тексту.
7)Извлекать информацию,
из теста, таблицы, схемы,
иллюстрации;
8)Сравнивать, группировать
факты.
9)Определять причины,
делать выводы
10)Представлять информацию
в виде таблицы, схемы.

Оценочные умения
3-4 классы
1)Учатся отделять поступки от самого
человека;
2)Опираясь на правила поведения,
делают выбор какой поступок совершить.
3)Учатся вырабатывать критерии оценки
выполнения работы.
1-2 классы
1)Оценивают конкретные поступки;
2)Самостоятельно определяют и высказывают простые правила поведения;
3)Учатся совместно давать оценку деятельности класса на уроке;
4)Учатся отличать верно выполненное задание от выполненного неверно;
5) Определяют успешность выполнения своего задания.

Коммуникативные умения.
1-2 классы
1)Оформлять свою мысль в устной и письменной речи (одно предложение или небольшой текст)
2)Учить наизусть стихотворения, прозаический фрагмент.
3)Выразительно читать и пересказывать текст.
4)Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.
5)Учиться выполнять роли в группе (лидера, исполнителя, критика)
3-4 классы
1)Высказывать свою точку зрения в устной и письменной
форме, пытаться ее обосновывать.
2)Уметь слушать других, пытаться принимать другую точку
зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.
3)Читать вслух и про себя тексты и при этом уметь:
прогнозировать, ставить вопросы к тексту и искать ответы;
4)Выделять главное в тексте, рассуждении;
5)Составлять план;
6)Выполняя различные роли в группе;
7)Учиться уважительно относиться к позиции другого,
пытаться договариваться, сотрудничать.

1.Обязательное выделение дидактических задач: что, для чего и как делать.
2.Систематически многократно вводить в урок вариативные упражнения по ФОУУН.
3.Вырабатывать у учащихся сознание того, что ошибку всегда можно исправить, а для этого постоянно следует обучать способам контроля и самоконтроля, технике исправления ошибок.
Что делать?