Содержание
Слайд 3Перетасуйте карты и вытащите из колоды 10 карт закрытыми. Для зарядки колоды
Перетасуйте карты и вытащите из колоды 10 карт закрытыми. Для зарядки колоды

никакого вопроса задавать не нужно - колода сама настраивается на важную информацию в данный период жизни. Обычно в ходе расклада видны две ключевые темы (это видно, если несколько карт по-разному говорят об одной и той же ситуации). Если расклад делается на конкретную ситуацию, то обозначаем сферу.
- Определите при помощи маятника или рук положение карт (прямые/перевернутые), перекладывая из стопки в стопку так, чтобы первая карта оказалась сверху.
- Выложите карты в расклад по схеме (согласно порядку вытаскивания из колоды), раскрывая их в момент выкладывания. Первая и вторая карты кладутся крестом друг на друга. Первая внизу вертикально, вторая поверх нее горизонтально головой на восток.
1-10: проявленная реальность
Читаем в следующем порядке:
6. Как вы или клиент поймет расклад (что будет происходить ближайшие 24 часа).
1. Сам человек ,задающий вопрос, его положение и роль в рассматриваемой ситуации, его состояние. (о чем клиент думает осознанно или подсознательно)
2. Внешнее воздействие на него с любой стороны, сила, влияющая на его выбор и поступки. (что заставляет нервничать в этой ситуации)
5. Недавнее прошлое, предпосылки сложившейся ситуации.
4. Прошлое, причина происходящих событий (ответ на вопрос «почему это случилось») кармический корень.
3. Будущее, результат которого можно достичь, исходя из существующих в данный момент обстоятельств (ближайшие 2-3нед.). (к чему стремиться, или над чем поработать).
7. Реальная возможность повлиять на события (позит.), или чего боится клиент (негат.) .
8. Что происходит в семейной/деловой жизни. Люди (родственники, друзья, коллеги…) оказывающие максимальное влияние на поступки человека.
9. Что будет занимать клиента в ближайшие 28 дней (события).
10. Высший смысл этого периода жизни (зачем все это вообще; к чему прийти или от чего избавиться). Результат, исход дела.
- Определите при помощи маятника или рук положение карт (прямые/перевернутые), перекладывая из стопки в стопку так, чтобы первая карта оказалась сверху.
- Выложите карты в расклад по схеме (согласно порядку вытаскивания из колоды), раскрывая их в момент выкладывания. Первая и вторая карты кладутся крестом друг на друга. Первая внизу вертикально, вторая поверх нее горизонтально головой на восток.
1-10: проявленная реальность
Читаем в следующем порядке:
6. Как вы или клиент поймет расклад (что будет происходить ближайшие 24 часа).
1. Сам человек ,задающий вопрос, его положение и роль в рассматриваемой ситуации, его состояние. (о чем клиент думает осознанно или подсознательно)
2. Внешнее воздействие на него с любой стороны, сила, влияющая на его выбор и поступки. (что заставляет нервничать в этой ситуации)
5. Недавнее прошлое, предпосылки сложившейся ситуации.
4. Прошлое, причина происходящих событий (ответ на вопрос «почему это случилось») кармический корень.
3. Будущее, результат которого можно достичь, исходя из существующих в данный момент обстоятельств (ближайшие 2-3нед.). (к чему стремиться, или над чем поработать).
7. Реальная возможность повлиять на события (позит.), или чего боится клиент (негат.) .
8. Что происходит в семейной/деловой жизни. Люди (родственники, друзья, коллеги…) оказывающие максимальное влияние на поступки человека.
9. Что будет занимать клиента в ближайшие 28 дней (события).
10. Высший смысл этого периода жизни (зачем все это вообще; к чему прийти или от чего избавиться). Результат, исход дела.
Слайд 4Расклад «ГЕБО»
3
1
2
4
5
Помогает понять, как складываются отношения; определить позиции сторон и связующее звено
Расклад «ГЕБО»
3
1
2
4
5
Помогает понять, как складываются отношения; определить позиции сторон и связующее звено

отношений.
1 и 3. Указывает на отношение к партнеру со стороны вопрошающего.
2 и 4. Указывает на отношение к вопрошающему со стороны интересуемого его лица.
5. Общая проблема, или потребность и обстоятельства. То что связывает.
1 и 3. Указывает на отношение к партнеру со стороны вопрошающего.
2 и 4. Указывает на отношение к вопрошающему со стороны интересуемого его лица.
5. Общая проблема, или потребность и обстоятельства. То что связывает.
Партнерские отношения.
- Предыдущая
Свойства клетокСледующая -
Hip-Hop (исполнители)
Секреты звука «C»
Презентация на тему Русские народные танцы (8 класс)
Виды химической связи
Chrámy světa
Протяжные станки. Современные технологии в мире протягивания
Казуальная цепочка. Подростковый возраст. Интервью
Презентация_1
Субъекты административной ответственности
Гражданский и арбитражный процесс
Защита экрана
Cтоловый этикет
Бусы, браслет, клипсы
Система стратегического планирования ООО «Сименс Россия»
Касимов
Рейтинговая система как форма межсессионного контроля знаний
Государственные программы кадрового обеспечения муниципальных образований.
Профориентация как способ выбора дальнейшего развития
Командная аллергия Слава Панкратов Бизнес-тренер www.it4business.ru
Изобретение радио
Исследовательская работа по теме:Экологические проблемы олимпиады в Сочи и пути их решения
Мой профессиональный выбор
Технические средства АСУТП(продолжение)
Подвиг студентов и преподавателей университета им П.Ф. Лесгафта в годы Советско-финской войны 1939-1940 гг
Об итогах социально-экономического развития Чусовского муниципального района за 9 месяцев 2011 г. и о перспективах развития на 2012 г.
Переход на Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения в начальной школе.
Кировская область
ПЛАН ИУВР ПОДГОТОВЛЕН И УТВЕРЖДЕН
Консалтинговая фирма “GIC” представляет: Методологический мультипликационный фильм: «ПРОЦЕСС ОЦЕНКИ».