Содержание
Слайд 3Перетасуйте карты и вытащите из колоды 10 карт закрытыми. Для зарядки колоды
Перетасуйте карты и вытащите из колоды 10 карт закрытыми. Для зарядки колоды

никакого вопроса задавать не нужно - колода сама настраивается на важную информацию в данный период жизни. Обычно в ходе расклада видны две ключевые темы (это видно, если несколько карт по-разному говорят об одной и той же ситуации). Если расклад делается на конкретную ситуацию, то обозначаем сферу.
- Определите при помощи маятника или рук положение карт (прямые/перевернутые), перекладывая из стопки в стопку так, чтобы первая карта оказалась сверху.
- Выложите карты в расклад по схеме (согласно порядку вытаскивания из колоды), раскрывая их в момент выкладывания. Первая и вторая карты кладутся крестом друг на друга. Первая внизу вертикально, вторая поверх нее горизонтально головой на восток.
1-10: проявленная реальность
Читаем в следующем порядке:
6. Как вы или клиент поймет расклад (что будет происходить ближайшие 24 часа).
1. Сам человек ,задающий вопрос, его положение и роль в рассматриваемой ситуации, его состояние. (о чем клиент думает осознанно или подсознательно)
2. Внешнее воздействие на него с любой стороны, сила, влияющая на его выбор и поступки. (что заставляет нервничать в этой ситуации)
5. Недавнее прошлое, предпосылки сложившейся ситуации.
4. Прошлое, причина происходящих событий (ответ на вопрос «почему это случилось») кармический корень.
3. Будущее, результат которого можно достичь, исходя из существующих в данный момент обстоятельств (ближайшие 2-3нед.). (к чему стремиться, или над чем поработать).
7. Реальная возможность повлиять на события (позит.), или чего боится клиент (негат.) .
8. Что происходит в семейной/деловой жизни. Люди (родственники, друзья, коллеги…) оказывающие максимальное влияние на поступки человека.
9. Что будет занимать клиента в ближайшие 28 дней (события).
10. Высший смысл этого периода жизни (зачем все это вообще; к чему прийти или от чего избавиться). Результат, исход дела.
- Определите при помощи маятника или рук положение карт (прямые/перевернутые), перекладывая из стопки в стопку так, чтобы первая карта оказалась сверху.
- Выложите карты в расклад по схеме (согласно порядку вытаскивания из колоды), раскрывая их в момент выкладывания. Первая и вторая карты кладутся крестом друг на друга. Первая внизу вертикально, вторая поверх нее горизонтально головой на восток.
1-10: проявленная реальность
Читаем в следующем порядке:
6. Как вы или клиент поймет расклад (что будет происходить ближайшие 24 часа).
1. Сам человек ,задающий вопрос, его положение и роль в рассматриваемой ситуации, его состояние. (о чем клиент думает осознанно или подсознательно)
2. Внешнее воздействие на него с любой стороны, сила, влияющая на его выбор и поступки. (что заставляет нервничать в этой ситуации)
5. Недавнее прошлое, предпосылки сложившейся ситуации.
4. Прошлое, причина происходящих событий (ответ на вопрос «почему это случилось») кармический корень.
3. Будущее, результат которого можно достичь, исходя из существующих в данный момент обстоятельств (ближайшие 2-3нед.). (к чему стремиться, или над чем поработать).
7. Реальная возможность повлиять на события (позит.), или чего боится клиент (негат.) .
8. Что происходит в семейной/деловой жизни. Люди (родственники, друзья, коллеги…) оказывающие максимальное влияние на поступки человека.
9. Что будет занимать клиента в ближайшие 28 дней (события).
10. Высший смысл этого периода жизни (зачем все это вообще; к чему прийти или от чего избавиться). Результат, исход дела.
Слайд 4Расклад «ГЕБО»
3
1
2
4
5
Помогает понять, как складываются отношения; определить позиции сторон и связующее звено
Расклад «ГЕБО»
3
1
2
4
5
Помогает понять, как складываются отношения; определить позиции сторон и связующее звено

отношений.
1 и 3. Указывает на отношение к партнеру со стороны вопрошающего.
2 и 4. Указывает на отношение к вопрошающему со стороны интересуемого его лица.
5. Общая проблема, или потребность и обстоятельства. То что связывает.
1 и 3. Указывает на отношение к партнеру со стороны вопрошающего.
2 и 4. Указывает на отношение к вопрошающему со стороны интересуемого его лица.
5. Общая проблема, или потребность и обстоятельства. То что связывает.
Партнерские отношения.
- Предыдущая
Свойства клетокСледующая -
Hip-Hop (исполнители)
Тема урока: «Электронные таблицы».
Визитка МОУ «СОШ №19» г. ЭнгельсаСаратовской области
Профессия художник
Политико-правовые идеи эпохи Возрождения и Реформации
Ускорение свободного падения в условиях Крайнего Севера
Презентация на тему Аксиома параллельных прямых
Закон информированности-упорядоченности
Некоммерческое партнерство «Школьный сайт» info @edusite.ru WWW.EDUSITE.RU Инструменты информатизации.
Общероссийское отраслевое объединение работодателей электроэнергетики
Рынки факторов производства
Цветовые оттенки
1-е послание ап. Павла к Коринфянам гл. 15, ст. 12-19 (Зач. 159)
Популяризация науки как маркетинговый процесс и как PR-задача
Тиббиёт вакилининг ташрифи нимадан иборат
Исследовательская деятельность на уроках литературы
Психические познавательные процессы. Ощущения и восприятие
Инструкция по кассовым операциям
История России
История походно-туристического клуба ТюмГУ. Фотоальбом
Разбор статьи Громкие бизнес-провалы: когда действия или их отсутствие приводят к краху всего проекта
Формирование понятия числа в начальной школе
Люди и судьбы. А.И. Солженицын – истинный интеллигент, гражданин нашей страны.
Лекция 2: OpenMP - модель параллелизма по управлению
Повышение качества и наглядности проведения технической учебы в путевой машинной станции
Основы современной спортивной хореографии
Употребление односоставных и двусоставных предложений в речи
ИНИСТ Банк КлиентНовое в генерации ключей
Компьютерные переводчики