Употребление стилистически ограниченной лексики

общеупотребительные
Осень, лето, школа, сад, огород, газета, книга; новый, старый, молодой; учиться, работать, идти, читать, рисовать; хорошо, плохо, интересно и т.д.
употребляются во всех стилях
Слова с повышенной стилистической окраской (книжные)
Слова с пониженной стилистической окраской (разговорные)
называют предметы,
действия, признаки
не заключают в себе оценки
соответствующих понятий

Разговорная лексика -
это слова, которые употребляются в повседневной обиходной
речи, имеют характер непринуждённости и поэтому не всегда уместны в письменной.
газировка
затеять
белобрысый
каверзный
нынче
малость
Называют соответствующие понятия
Имеют определённую экспрессивную окрашенность, т.е. включают положительную или отрицательную оценку обозначаемых явлений
приголубить
работяга
здоровяк
малыш
пеликать
разиня

Просторечные слова
Разговорная лексика
- упрощённость
- грубоватость
- служат для выражения резких, отрицательных оценок
втемяшиться
Укрепиться в сознании
муторный
Неприятный
Голова
башка

Книжная лексика -
это слова, которые употребляются прежде всего в письменной речи, используются в научных работах, официально-деловых документах,
публицистике.
гипотеза
Научное предположение
незыблемый
устойчивый
противоборствовать
противодействовать
научный
художественный
официально-деловой
публицистический
уведомление
извещение

Задание:
В учебнике прочитайте материал об употреблении книжной лексики (с.20-22).
Выпишите характерные черты каждого стиля речи, приведите примеры.
Найдите ошибки в приведённых примерах:
Уборку картошки крестьяне закончили в срок.
Карболка – кристаллическое вещество своеобразного запаха.
В означенном рассказе Чехов писал…
Из труб куреней по утрам строевым лесом высятся прямые
оранжевые стволы дыма. («Поднятая целина»)