Управленческая модель «Центры подготовки кадров - эффективная модель частно-государственного и общественного управления професс

Система НПО и СПО работает как замкнутая в условиях отсутствия внутреннего менеджмента качества и без механизма внешней оценки качества своей деятельности
ПРОБЛЕМЫ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Центры подготовки кадров
100% ориентация на потребности рынка
Дуальная система обучения Обеспечение кадрами «под ключ»
Непрерывность образования
Собственная технологическая база
Центры профобучения и повышения квалификации
Дуальная система обучения
Life-long learning – непрерывность обучения
EVTA – европейская ассоциация профессионального образования в 13 странах
Соответствие учебных программ и специальностей запросам бизнеса и производителей
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ОПЫТА
ПРИ СОЗДАНИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Европа
Германия
Создание региональной модели
частно -государственного и общественного управления профессиональным образованием в регионе
Россия
ЦФО
Калужская область

Рынок труда
Предприятия
Центры подготовки кадров
ОБРАЗ БУДУЩЕГО
Заказ
Программы
Прогноз
Общественное регулирование
Кадры
Частно-государственное регулирование

Экспертное сообщество
Работодатели
Социальная, частно-государственная и экспертная поддержка
Направления
подготовки
Итоговая
аттестация
Образовательные
учреждения
+
учебный центр по
подготовке кадров
Образовательная
программа
Образовательная
программа
Образовательная
программа
КИМ
Создание единых программ
Региональный экспертный совет (РЭС)
Региональная система
оценки качества
Региональные
и отраслевые компетенции
Приоритетные направления подготовки
Формирование вариативной части и содержательной части
Отраслевые и частные критерии
Рынок труда кадры «под ключ»

Запрос на обучение
ПРИНЦИП РАБОТЫ ЦЕНТРОВ

ё
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
Разработана модель для
внедрения частно - государственного и общественного управления профессиональным образованием, оценки его результативности, сценарии для различных типов учреждений профессионального образования с учетом социально-экономических условий Калужской области
этапы
Учебный Центр для подготовки кадров для фармацевтической промышленности
Учебный Центр для подготовки кадров в области сельского хозяйства
Учебный центр для подготовки кадров в области строительства
Реализована модель частно – государственного и общественного управления центром подготовки кадров по востребованным направлениям экономики региона, закреплены ключевые институциональные и нормативно-правовые изменения

Инспектирование и надзор за соблюдением норм
действующего законодательства в системе образования
Общественно-профессиональная экспертиза деятельности образовательного учреждения
Мониторинг состояния и развития региональной системы профессионального образования по различным аспектам оценки качества образования
КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
1
2
3
4
Исследования удовлетворенности качеством образования
различных потребителей образовательных услуг
5
Аттестация педагогических и руководящих работников

Институциональное оформление и внедрение системы
прогнозирования и оценки в среднесрочной перспективе
потребностей работодателей в специалистах различных
профессий и уровня квалификации
Реорганизация сети учреждений начального и среднего
профессионального образования под задачу обеспечения подготовки
кадров в соответствии с прогнозом развития экономики региона и
рынка труда
Разработка региональной нормативной базы и переход к новым формам финансового обеспечения предоставления образовательных услуг
МЕРОПРИЯТИЯ
1
2
3
4
Институциональное закрепление современных финансово-
экономических механизмов, ориентированных на качественные
результаты образования: нормативно-подушевое финансирование;
государственный заказ; государственное задание

Создание многоуровневой
образовательной инфраструктуры
Реализация новых современных программ обучения
Повышение качества подготовки за счет включения работодателя в учебный процесс
Формирование эффективных
долгосрочных моделей развития
бизнеса и производства
Коммерциализация научных
исследований и разработок
Рост возможностей трудоустройства
Возращение престижа
производственного труда
Ускоренное приобретение навыков и
квалификаций
Повышение ответственности
работодателя перед работником
РЕЗУЛЬТАТЫ
Для
общества
Для
работодателя
Для
центров