Управление качеством образования в ОУ

Процедуры СПб РСОКО
единый государственный экзамен;
итоговая аттестация выпускников основной школы в новой форме (ГИА);
регламентационная экспертиза ОУ;
государственный контроль качества образования;
мониторинговые исследования, в т.ч. международные;
диагностические обследования;
сбор статистической информации

Оценка качества образования в ОУ
Элементы СПб РСОКО в ОУ (сбор и представление обязательных данных по ОУ)
Дополнительные объекты контроля в ОУ (объекты внутришкольного управленческого анализа)

Элементы СПб РСОКО
в ОУ
Сбор и представление обязательных данных по ОУ

Промежуточная аттестация, %

Государственный контроль качества образования (ГККО)
Мониторинг обученности в системе общего образования с использованием АИС «Знак»
Апробация КИМов (поэлементный анализ результатов) – октябрь-ноябрь 2011
Тесты: литературное чтение (4 класс), английский я зык и математика (8 класс), физика и обществознание (10 класс) – по 2 класса в «параллели»
Основание: распоряжение КО СПб №1896-р от 28.09.2011 года

ГККО. АИС «Знак»
Примеры форм АИС: меню, анализ результатов теста учащихся по физике

ГИА и ЕГЭ. Результаты сдачи, 2011
ЕГЭ - см. раздаточные материалы

Самооценка ОУ по критериям TQM
Основывается на модели TQM (Всеобщее управление качеством)
Проводилась в школе в 2000-2005 годах

Внутренние аудиты
Проводятся с 2011 года после получения сертификата ГОСТ Р ИСО 9001-2008
Основа: стандарт ИСО 19011

Представление ОУ в базах данных
АИСУ «Параграф» (с 2006 года, ежедневно)
Электронный мониторинг показателей по реализации НОИ «Наша новая школа» www.kpmo.ru (с 2011 года, ежемесячно/по мере появления новых данных)

Внешнее представление работы
Аналитический отчет
Информационный доклад (2006, 2009-2011), представление на сайте www.school619.ru

Дополнительные объекты контроля в ОУ
Объекты внутришкольного управленческого анализа

Состояние здоровья учащихся

Выбор курсов ДО, НШ и ОСШ 2011
Всего учащихся НШ: 475; ОСШ: 447. Всего курсов в НШ: 25

Режимы работы, 2010 и 2011
Начальная школа

Режимы работы ОСШ, 2010 и 2011
Основная и средняя школа

«Эмоциональное отношение к предметам», январь 2011

Опросы родителей обучающихся, 2010
Опрошены родители учащихся 1-11 классов

Опросы педагогов. Самоанализ итогов работы, 2011
Наиболее успешные области деятельности:
внеклассная работа по предмету - 4.46 балла;
качество проведения уроков/занятий – 4.42;
организация работы с родителями обучающихся – 4.34
Наименее успешные области деятельности:
публикации в школьных СМИ - 2.45 балла;
выступления на педсоветах или МО – 2.96;
работа с фондами медиатеки – 3.26
Опрошено 52 педагога

Удовлетворенность, 2010 и 2011
совещания педагогов – 81% -> 88%;
обучение педагогов в НМЦ и СПб АППО - 78% -> 72%;
заседания МО – 71% -> 81%;
ознакомление новых педагогов с правилами и традициями ОУ – 70% -> 59%;
школьный конкурс педагогических достижений – 66% -> 63%;
поддержка участия педагогов в профессиональных конкурсах – 66% -> 51%;
формирование корпоративной культуры ОУ – 66% -> 68%;
внутришкольные программы обучения для педагогов – 65% -> 63%;
общешкольные разовые семинары для педагогов – 63% -> 69%;
поддержка обучения педагогов в ВУЗах – 62% -> 54%
включение педагогов в состав «резерва» на руководящие должности – 25% -> 40%;
премирование педагогов – 48% -> 38%;
выстраивание «горизонтальной карьеры» педагога – 43% -> 46%;
организация поддержки педагогов методистами - 44% - 57%
Опрошено 45 и 65 педагогов

Рабочее время педагогов, 2009
Опрошено 64 педагога

Работа педагогов с электронными портфолио, 2009-2010

Повышение квалификации педагогов