Содержание
- 2. https://www.menti.com/nt3e513ag4 Опрос: «Стресс управляет мной или я стрессом» https://www.menti.com/ 389577
- 5. Боль, болезнь, старость, ограничение, голод Миндалина реагирует на угрозу Человек наносит удар самому себе
- 6. Небо – это мы сами, а облака – наши мысли и эмоции Находиться здесь и сейчас
- 7. «Мысли вслух» 1. «Когда я беспокоюсь…» 2. «Когда я устал…» 3. «Когда я зол…»
- 8. Копинг, копинговые стратегии — это то, что делает человек, чтобы справиться со стрессом. Ссылка на описание
- 9. Привычка чувствовать себе как принято в обществе В западной культуре: Проявление эмоций не приветствуется Описание себя
- 10. Что надо, чтобы принимать стрессовые реакции? Нейронных путей от эмоциональных зон к ассоциативным больше, чем в
- 11. Физиологический результат – миндалина уменьшается в размерах Миндалина всегда заставляет действовать. Ее ослабление формирует невозмутимость, хладнокровие
- 12. Сейчас прозвучат две мелодии, Вам надо их внимательно прослушать и постараться запомнить свои ощущения / эмоции
- 13. Музыка оказывает большое влияние на человека. Люди, которые слушают классическую музыку живут дольше. Статья о музыкантах:
- 14. Установить программу метроном и потренироваться с мячом. Прочитать статью о продолжительности жизни музыкантов. Домашнее задание:
- 15. https://www.menti.com/nt3e513ag4 Опрос: «Стресс управляет ной или я стрессом» https://www.menti.com/ 389577
- 17. Скачать презентацию














Мероприятия, посвященные празднованию Дня России, 12 июня 2020 года в городском округе Химки
Военно-Патриотическое воспитание учащихся- «ЗАРНИЦА»
Электрический ток в полупроводниках 10 класс
Детали из бронзы в тракторах и автомобилях
ВЕГЕТОСОСУДИСТАЯ ДИСТОНИЯ
Презентация на тему Оползни
Логотип компании слоган
Летняя Акция Красива Я
Маска на яблочных стволовых клетках
МО
Проектный метод в обучении младших школьников как средство формирования учебной мотивации в рамках системно-деятельностного под
Вызовы времени и кадровые ресурсы для системы образования в РФ ФГОС НОО
Информационно-аналитический проект: Сто дней
Роль темперамента в структуре межличностного взаимодействия индивидов
Презентация на тему Параллельные прямые в пространстве (10 класс)
Применение производной
Питательный грунт. Целебное удобрение Дядюшка Гумус
Бизнес-процессы. 1часть
Интерактивно-дифференцированный подход в обучении
Tradiční kuchyni v Tádžikistánu
6-Flotatsia
КТО В ДОМИКЕ ЖИВЁТ
ОГБПОУ Шарьинский аграрный техникум Костромской области
Кроссовый бег
Помощник автомеханика
Как жили земледельцы и ремесленники в Египте
А.А Плешаков «Мир вокруг нас» 1 класс
Понятие и признаки правонарушения