Россия в XVII веке. Внешняя политика.

Цель и задачи урока
Цель – создать условия для самостоятельной познавательной деятельности учащихся, формирования активной познавательной позиции.
Задачи:
1. Создать условия:
для производства знаний учащимися;
для формирования логической грамотности и развития познавательных УУД;
для развития коммуникативных УУД в процессе групповой работы;
2. Воспитать культуру общения.
3. Выявить структуру внешней политики России в XVII веке и ее связь с другими сферами жизни русского общества.

Структура урока
Структура урока определяется проблемно-поисковой технологией.
Постановка цели и задач урока.
Деление на группы.
Актуализация знаний по теме «Последствия Смутного времени» (на каждом этапе работа происходит сначала индивидуально, потом в группе).
Выдвижение и обоснование гипотез (индивидуально и в группах).
Общее обсуждение, прогнозирование развития политики России.
Проверка гипотез (в группах).
Рефлексия.

Этап актуализации знаний учащихся
Учащиеся составляют на листе А4 таблицу и заполняют левый столбец «Что я знаю?» по теме следствия Смутного времени, вспоминая о:
шведской
и польской интервенции,
о претензиях поляков на русскую корону,
о роли казаков и украинцев в событиях Смутного времени,
об экономическом кризисе.

Этап выдвижения и обоснования гипотез
На основании актуализированных знаний учащиеся предполагают:
каковы могут быть основные направления внешней политики России в XVIII веке?
какие цели ставились на каждом направлении?
и какие действия должно было предпринять для достижения этих целей?
На данном этапе
гипотезы обосновываются
спекулятивными (логическими) средствами
Предположения записываются во второй столбец таблицы.

Этап проверки гипотез
Гипотезы проверяются в процессе чтения параграфа учебника.
Учащиеся в третьем столбце ставят «+», если гипотеза была верна, «-», если – нет.
Учащиеся должны определить основные направления внешней политики
разделив их с географической позиции: западное, южное, восточное;
Либо по проблемам и задачам: возвращение утраченных земель, расширение ресурсной базы (освоение Сибири), воссоединение с украинским народом, укрепление южных границ.