Slaidy.com- Урок №2
Содержание
- 2. Задание №1 Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три числа: а) 3,
- 3. Задание №1 Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три числа: а) 3,
- 4. Задание №1 Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три числа: а) 3,
- 5. Задание №1 Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три числа: а) 3,
- 6. Задание №1 Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три числа: а) 3,
- 7. Задание №2 Поставь знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным: 1 () 2 () 3 ()
- 8. Задание №2 Поставь знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным: 1 + 2 × 3 ×
- 9. Задание №3 Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай: 125 см = □м □дм □см 540
- 10. Задание №3 Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай: 540 см = □м □дм 86 мм
- 11. Задание №3 Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай: 125 см = 1м 2дм 5см 540
- 12. Задание №3 Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай: 125 см = 1м 2дм 5см 540
- 13. Задание №3 Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай: 125 см = 1м 2дм 5см 540
- 15. Скачать презентацию
Слайд 3Задание №1
Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три
Задание №1
Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три
Слайд 4Задание №1
Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три
Задание №1
Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три
Слайд 5Задание №1
Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три
Задание №1
Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три
Слайд 6Задание №1
Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три
Задание №1
Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три
Слайд 7Задание №2
Поставь знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным:
1 () 2 ()
Задание №2
Поставь знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным:
1 () 2 ()
Слайд 8Задание №2
Поставь знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным:
1 + 2 ×
Задание №2
Поставь знаки арифметических действий, чтобы равенство стало верным:
1 + 2 ×
Слайд 9Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
125 см = □м □дм
Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
125 см = □м □дм
Слайд 10Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
540 см = □м □дм
86
Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
540 см = □м □дм
86
Слайд 11Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
125 см = 1м 2дм
Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
125 см = 1м 2дм
Слайд 12Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
125 см = 1м 2дм
Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
125 см = 1м 2дм
Слайд 13Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
125 см = 1м 2дм
Задание №3
Вставь в квадратики нужные цифры и прочитай:
125 см = 1м 2дм
Прибавить и вычесть число 2
Обособление несогласованных определений
Информационно – познавательная программа Счастье там, где верность и любовь
Самый классный классный 2011
Система ФОССТИС в индустрии
Україна на Іграх нескорених
Кредитно-денежная система
Депрессии.Эволюция антидепрессантов.
Отчёт о работе МО учителей математики, физики и ИКТ за 2010 - 2011 учебный год
Заглянем в кладовые Земли
Современный выпускник глазами учителей, родителей, учащихся. Модель выпускника
Распаковка подарков. Поддержка новогоднего ассортимента
Семейный бюджет. Доходная и расходная части бюджета.
Шаблон конкурсной работы
Группа компаний ИНТАЛЕВ
Приоритетные направления развития по формированию и поддержанию компетенций экспертов по аккредитации
К вопросу о формировании информационной культуры старшеклассников
Конституция РФ
LabZZ! — это серия домашних лабораторий для проведения интересных опытов в домашних условиях и познавательных игр, завоевавших любо
Рекомендации по проведению ГИА-9 по информатике и ИКТ
SWOT-анализ
Аликина О.В. Развитие сферы детского отдыха
Черты петербургской культуры. Жизнь в Петербурге
Тенденции развития современных антенн для аппаратуры потребителя СНС
Подбор персонала Пятёрочка. Линейная воронка, основные статусы
Микены и Троя
Как утверждались абсолютные монархии
Учебно-познавательные задачи