Содержание
- 2. Цели урока: Повторить и обобщить знания по темам «Тригонометрические уравнения», «Тригонометрические функции». Научиться применять функционально –
- 6. Тема урока Функционально-графические методы решения тригонометрических уравнений
- 7. План урока Мир математики – ни что иное, как отражение в нашем сознании реального мира. Гиппократ.
- 8. Выберите правильный ответ из трех предложенных: sin π = 1) - 1 2) 0 3) 1
- 9. Выберите правильный ответ из трех предложенных: sin , если х = 2 1) - 1 2)
- 10. Назовите корень уравнения: l х l = 2 l х l = -3 l х l
- 11. Назовите наибольшее и наименьшее значения функции по рисунку ее графика π -π 1 -1
- 12. π π -π 1 - 1
- 13. -2 -2
- 14. 1 1
- 15. Сравните наибольшее и наименьшее значения изображенных функций
- 16. По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): 1 y= f(x) y = g(x)
- 17. По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): 1 y= f(x) y = g(x)
- 18. По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): 1 2 y =
- 19. По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): 1 2 y = g(x) y= f(x)
- 20. Если на некотором промежутке наибольшее значение функции f равно А, а наименьшее значение функции g тоже
- 21. Применима ли теорема для решения данных уравнений: x²+100 = cos x, 48-x² = 2cos x, x²+3
- 22. Леонард Эйлер
- 23. Академия наук в Петербурге.
- 24. Конкурс заданий Составьте нестандартное тригонометрическое уравнение из следующих выражений: sin2 x |cos x| cos x -
- 25. Составьте условие уравнения по рисунку
- 26. Составьте условие уравнения по рисунку
- 27. Составьте условие уравнения по рисунку
- 28. О мир, пойми! Певцом – во сне- открыты закон звезды и формула цветка. М Цветаева
- 29. Это правильный ответ!!!
- 30. Вы ошиблись!!! Миссия прервана!!
- 34. Скачать презентацию