Урок алгебры в 10 классе

Содержание

Слайд 2

Цели урока:

Повторить и обобщить знания по темам «Тригонометрические уравнения», «Тригонометрические функции».
Научиться применять

Цели урока: Повторить и обобщить знания по темам «Тригонометрические уравнения», «Тригонометрические функции».
функционально – графический метод при решении тригонометрических уравнений.
Развивать логическое мышление, наблюдательность.
Воспитывать активность, творческую инициативу, внимательность к окружающим.

Слайд 6

Тема урока

Функционально-графические
методы решения
тригонометрических уравнений

Тема урока Функционально-графические методы решения тригонометрических уравнений

Слайд 7

План урока

Мир математики – ни что иное, как отражение в нашем сознании

План урока Мир математики – ни что иное, как отражение в нашем
реального мира. Гиппократ.
Кто не знает, в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветра. Сенека.
Геометрия приближает разум к истине. Платон.
Не будем спорить – будем вычислять. Г.Лейбниц.
О мир, пойми! Певцом – во сне- открыты закон звезды и формула цветка. М Цветаева.

Слайд 8

Выберите правильный ответ из трех предложенных:

sin π =

1) - 1

2) 0

3) 1

1)

Выберите правильный ответ из трех предложенных: sin π = 1) - 1
- 1

2) 0

3) 1

1) - 1

2) 0

3) 1

1) - 1

2) 0

3) 1

sin =

cos 0 =

lcos πl =

Слайд 9

Выберите правильный ответ
из трех предложенных:

sin , если х = 2

1) -

Выберите правильный ответ из трех предложенных: sin , если х = 2
1

2) 0

3) 1

1) - 1

2) 0

3) 1

- cos 7πx, если х = 3

Слайд 10

Назовите корень уравнения:

l х l = 2

l х l = -3

Назовите корень уравнения: l х l = 2 l х l =

l х l = 0

l х l +1 = 1

Слайд 11

Назовите наибольшее и наименьшее значения функции
по рисунку ее графика

π


1

-1

Назовите наибольшее и наименьшее значения функции по рисунку ее графика π -π 1 -1

Слайд 12

π

π


1

- 1

π π -π 1 - 1

Слайд 15

Сравните
наибольшее и
наименьшее значения
изображенных функций

Сравните наибольшее и наименьшее значения изображенных функций

Слайд 16

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x):

1

y= f(x)

y = g(x)

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): 1 y= f(x) y = g(x)

Слайд 17

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x):

1

y= f(x)

y = g(x)

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): 1 y= f(x) y = g(x)

Слайд 18

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x):

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x):

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x):

1

2

y = g(x)

y= f(x)

Слайд 19

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x):

1

2

y = g(x)

y= f(x)

По рисунку определите корень уравнения f(x)=g(x): 1 2 y = g(x) y= f(x)

Слайд 20

Если на некотором промежутке
наибольшее значение функции f равно А,
а

Если на некотором промежутке наибольшее значение функции f равно А, а наименьшее
наименьшее значение функции g тоже равно А,
то уравнение f=g равносильно системе:
f=A;
g=A.

А

Слайд 21

Применима ли теорема для решения данных уравнений:

x²+100 = cos x,
48-x² =

Применима ли теорема для решения данных уравнений: x²+100 = cos x, 48-x²
2cos x,
x²+3 = cos x+2,
|x|+14 = 5sin x,
cos x = |x|+1,
-cos 7πx = x²-6x+10.

Слайд 22

Леонард Эйлер

Леонард Эйлер

Слайд 23

Академия наук в Петербурге.

Академия наук в Петербурге.

Слайд 24

Конкурс заданий

Составьте
нестандартное тригонометрическое уравнение
из следующих выражений:

sin2 x

|cos x|

cos

Конкурс заданий Составьте нестандартное тригонометрическое уравнение из следующих выражений: sin2 x |cos
x - 4

5cos x

x² + 1

(x - )² +1

3x²+5

-x²-5

|x+ |+1

Слайд 25

Составьте условие уравнения по рисунку

Составьте условие уравнения по рисунку

Слайд 26

Составьте условие уравнения по рисунку

Составьте условие уравнения по рисунку

Слайд 27

Составьте условие уравнения по рисунку

Составьте условие уравнения по рисунку

Слайд 28

О мир, пойми! Певцом – во сне- открыты закон звезды и формула

О мир, пойми! Певцом – во сне- открыты закон звезды и формула цветка. М Цветаева
цветка. М Цветаева

Слайд 29

Это правильный ответ!!!

Это правильный ответ!!!

Слайд 30

Вы ошиблись!!! Миссия прервана!!

Вы ошиблись!!! Миссия прервана!!
Имя файла: Урок-алгебры-в-10-классе.pptx
Количество просмотров: 119
Количество скачиваний: 0