Урок иностранного языка, его анализ и самоанализ

Типы уроков иностранного языка
Вводный урок
Тренировочный урок
Контрольный урок
Комбинированный урок
Обобщающий урок
Урок-игра
Урок-практикум
Урок-соревнование
Урок-конкурс
Урок-диспут
Круглый стол
Урок -конференция
Урок-зачет
Интегрированный урок
Урок-сказка
Урок по домашнему чтению
Урок-КВН

Основные этапы урока иностранного языка
Организационный момент
Проверка домашнего задания
Постановка цели урока
Организация восприятия и осмысления нового материала
Первичная проверка понимания
Организация усвоения нового материала
Творческое применение нового материала
Обобщение изучаемого на уроке
Контроль за результатом учебной деятельности
Оценка знаний
Домашнее задание
Подведение итогов урока

Анализ типового урока иностранного языка
Анализ целей урока
Анализ структуры и организации урока
Анализ содержания урока
Анализ методики проведения урока
Анализ работы и поведения учащихся на уроке
Анализ домашнего задания
Оценка санитарно-гигиенических условий урока
Оценка самоанализа
Элементы творчества
Недостатки урока

Лист наблюдений
Общие сведения:
школа ______________________
класс ______________________
дата _______________________
Тема урока _______________________________
Задачи урока _____________________________
Оборудование урока _______________________
Содержание урока _________________________
Тип и структура урока ______________________
Методы обучения __________________________
Организация учебной работы на уроке ________________________________________

Требования к деятельности учителя
Организационный момент ________________________________________________
Проверка домашнего задания _____________________________________________
Новый материал: научность ________________________________________________
логичность ________________________________________________
систематичность ___________________________________________
доступность _______________________________________________
Отбор материал _____________________________________________________________
Организация внимания учащихся _______________________________________________
Воспитательная сторона урока _________________________________________________
Использование наглядности, ТСО _______________________________________________
Индивидуальный подход _______________________________________________________
Эмоциональность учителя _____________________________________________________
Такт учителя _________________________________________________________________
Речь учителя _________________________________________________________________
Расчет времени _______________________________________________________________
Организация самостоятельной работы ____________________________________________
Объективность оценок __________________________________________________________
Домашнее задание _____________________________________________________________

Требования к работе учащихся
Внимание учащихся
в начале урока __________________________________
в середине урока ________________________________
в конце урока ___________________________________
Активность учащихся
при опросе ____________________________________
при изучении нового материала __________________
при закреплении ________________________________
Интерес к теме _________________________________________________
Прочность
знаний _________________________________________________
умений и навыков ________________________________________
Отношение к учителю ____________________________________________
Культура труда __________________________________________________
Речь учащихся __________________________________________________
Дисциплина _____________________________________________________
Умение работать самостоятельно ___________________________________
Реакция на звонок ________________________________________________