Содержание
- 3. Сегодня на уроке мы узнаем об изображении в объеме, научимся изображать различных животных и птиц из
- 4. До сегодняшнего урока вы изображали на плоскости свои рисунки. Оказывается, изображать что-то можно и в объеме.
- 5. Посмотрите , что вы видите на картинке? Чем они отличаются? Какие фигуры можно рассмотреть с разных
- 6. Найди объёмные фигуры. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- 8. Объёмные фигуры
- 9. Художники-скульпторы создают уникальные произведения искусства. Вы убедились в этом, рассматривая их произведения. Какие изображения они создают
- 14. Какая мечта была у камешков? Как вы думаете, превратилась ли они в кого-нибудь? Можно ли комок
- 15. «Весёлые зайчата» Ну-ка, дружно все присели, Друг на друга поглядели. И похлопали в ладошки: Хлоп да
- 18. Разомните пластилин. В ваших руках комок пластилина легко изменит форму путем вытягивания. Например, когда вам нужно
- 19. Сегодня вы будете работать с пластилином. Хотите хоть на миг превратиться в волшебников? Предлагаю вам сотворить
- 25. Что нового узнали на уроке? Чему учились на уроке?
- 26. Я молодец, работал хорошо! Мне надо ещё поработать. Я стараюсь, но у меня не всё получается.
- 28. Скачать презентацию

























Путешествие в мир цветов
РД 50-34.698-90
Презентация на тему Социализация личности в коллективе
Программа информатизации муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Благодарног
Светоносный элемент
Основные проблемы и вопросы, решаемые специалистами по риску
«Тебе, мой Казахстан, мы посвятим души прекрасные порывы»
Матирование стекла
Музыкальная викторина
Конкурс художественных проектов: концепт пространства
Презентация_Цифровые_кафедры_верс_2
Поздравление колег с Днем рождения
Контакт-центр автодилера: чего ждут от нас наши клиенты?
Дни славянской письменности и культуры государственные и общественные организации, совместно с Русской Православной церковью, ст
How are you
Презентация на тему Жанры живописи
Система диспетчеризации технологического транспорта ОАО «Апатит»
Оборудование сенсорной комнаты «Барнаульской краевой специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VI вида» г.
л8 Английская революция
Детско-родительские отношения
CASE-средство IBM Rational Rose
Международное разделение труда
А. И. Солженицын (1918-2008)
Псалом 17, в день избавления
Иван Суриков «В ночном»
Суффиксы – ова - и –ыва-
Проверочная работа
КЛУБ СУПЕР МАТЕМАТИКОВ