Предпрофессиональный экзамен в инженерном классе: начало положено

статистика
Предпрофессиональный экзамен
в инженерных классах города Москвы
2016-2017 учебный год
Теоретическая и практическая части
Теоретическая часть
30 баллов – 4; от 20 до 29 – 32
В итоге:
70 и более баллов – 9 участников
(+ 10 баллов ЕГЭ)
Лучший результат – 84 балла (1747)
16 вузов
1388 участников из 98 школ
Более 80 баллов – 89 участников
100 баллов – 1 участник

Задача на конструирование
Предложить схему устройства и собрать по ней компактный светильник с питанием от USB-разъёма, работающий без перегрева. Рассчитать мощность, потребляемую изготовленным светильником, сравнить ее с номинальной для разъема USB. Для решения задачи можно пользоваться интернетом.
Задача на технологию
Сделать описание вариантов
соединения 2 деталей.
Соединить детали таким
образом, чтобы соединение
выдерживало механические
воздействия.

Задача на исследование
С помощью единственного источника лазерного излучения попасть в несколько приемников, расположенных вдоль одной прямой. Предложите устройство для выполнения задания. Сделайте чертеж. Подтвердите опытным путем.
Задача на программирование
Нарисуйте блок-схему и реализуйте код для Arduino, обеспечивающий движение по треку. Сколько датчиков линии вам понадобится?
ИЛИ
Напишите блок-схему для программы, которая должна определить, пройдет ли кирпич в отверстие. Размеры отверстия (длина и высота) и кирпича, пользователь вводит в программу значения длины, ширины и высоты кирпича.

В процессе решения задачи необходимо:
выполнить решение (собрать конструкцию, написать программу, начертить схему; провести исследование и т.д. в соответствии с заданием);
соблюдать технику безопасности;
оформить результаты работы на листе с заданием (можно использовать оборотную сторону).
ОЦЕНИВАЮТСЯ:
В процессе решения:
организация рабочего места,
практические навыки,
выполнение правил ТБ
– до 10 б.
На основе письменной работы:
2) Наличие и применение знаний,
– до 10 б.
3) Степень продвижения в решении – до 30 б.
4) Полнота обоснования,
графическая культура
– 10 б.
Из инструкции для участников экзамена. Мини-проекты

Действующая модель карьерного самосвала. Конструктор
МИНИ-ПРОЕКТ
Предложите рычажный механизм, позволяющий изменить конструкцию автомобиля так, чтобы он мог выполнять функцию эвакуатора. Соберите модель и продемонстрируйте ее эффективность, используя конструктор.

В процессе защиты мини-проекта,
предполагающего создание прототипа, оцениваются:
Умения применять знания – до 10 б.
Владение необходимыми практическими навыками – до 10 б.
Организация работы в соответствии с нормами проектной деятельности – до 8 б.
Степень продвижения в разработке – до 10 б.
Оригинальность решения; наличие нескольких предложений решения – 8 б.
Качество оформления результатов работы и ответов на вопросы – 8 б.
Соблюдение правил ТБ – до 6 б. Без прототипа: «полнота обоснования решения».