Содержание
- 2. Цель урока Повторить пройденный материал Закрепить полученные знания Подготовиться к контрольной работе
- 3. Напутствие "Чтобы спорилось нужное дело, чтобы в жизни не знать неудач, в лабиринт отправляемся смело –
- 4. Пояснение к уроку За время урока, вы – ребята, должны пройти путь от края Лабиринта до
- 5. Оценивание Если задача не сделана или решена неверно, то баллы не начисляются. При наличии ошибок или
- 6. Стоимость задач
- 7. Критерии оценки
- 8. Лабиринт
- 9. Карточка-задание № 1
- 10. Карточка-задание № 2
- 11. Карточка-задание № 3
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2Цель урока
Повторить пройденный материал
Закрепить полученные знания
Подготовиться к контрольной работе
Цель урока
Повторить пройденный материал
Закрепить полученные знания
Подготовиться к контрольной работе

Слайд 3Напутствие
"Чтобы спорилось нужное дело,
чтобы в жизни не знать неудач,
в лабиринт отправляемся
Напутствие
"Чтобы спорилось нужное дело,
чтобы в жизни не знать неудач,
в лабиринт отправляемся

в мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
и не бойтесь, что путь будет труден,
достижения крупные людям
никогда не давались легко!"
Слайд 4Пояснение к уроку
За время урока, вы – ребята, должны пройти путь от
Пояснение к уроку
За время урока, вы – ребята, должны пройти путь от

На каждом этапе необходимо решить задачу определенного типа, при этом задачи одного типа отличаются уровнем сложности (всего их три) и имеют разную стоимость, выраженную в баллах (см. таблицу "Стоимость задач").
Все задания определены таким образом, что среди семи обязательно попадутся задачи разного уровня сложности. Путь по Лабиринту каждый игрок определяет самостоятельно, выбирая оптимальный для себя уровень сложности заданий. Войти в Лабиринт можно через любые ворота и дальше продвигаться только к его центру.
Решения всех выбранных задач записываются на отдельном листе, а уровень сложности отмечается соответствующим значкам.
Оценка за работу выставляется в соответствии с количеством набранных баллов (см. таблицу "Критерии оценки").
Обратите внимание, что, даже не достигнув конечной цели, можно получить хорошую оценку, определяющую роль играет не число сделанных заданий, а их сложность и качество работы.
Слайд 5Оценивание
Если задача не сделана или решена неверно, то баллы не начисляются.
При наличии
Оценивание
Если задача не сделана или решена неверно, то баллы не начисляются.
При наличии

Для наиболее трудных задач предусматриваются подсказки, использование которых снижает начальную стоимость задач на один балл.
Оценки за работу объявляются и комментируются на следующем уроке.
Слайд 6Стоимость задач
Стоимость задач

Слайд 7Критерии оценки
Критерии оценки

Слайд 8Лабиринт
Лабиринт

Слайд 9Карточка-задание № 1
Карточка-задание № 1

Слайд 10Карточка-задание № 2
Карточка-задание № 2

Слайд 11Карточка-задание № 3
Карточка-задание № 3

Электронный Парамагнитный Резонанси его применение в медико-биологических исследованиях
THE KAZAKHSTAN’S ARCHITECTURE of the Nineteenth century (THE FORMS SUMMATION) / «STYLES OF THE KAZAKHSTAN’S ARCHITECTURE» the Series of thematic lectures by Dr. K.I.Samoilov, 2016. – ppt-Presentation. – 38 p.
Выход продукции животноводства. Кредит счета 20.2
МАГАТЭ Деловой завтрак Клуба Триалог Деловой завтрак Клуба Триалог « Российская стратегия развития атомной энергетики» Виктор Ми
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Работу выполнили: Юханова Е.Н., учитель русского языка МОУ
Программа Дыхание
Социально - педагогическая программа«Мы вместе»Автор: социальный педагог МОУ «СОШ №5 с углубленным изучением математики» г. Севе
Spot. Собрание, декабрь 2020
Конкуренция российской и западной мультипликации
Базы данных. Основные понятия
Презентация на тему "Развитие мелкой моторики" - скачать презентации по Педагогике
Безопасный маршрут
Закрепление знаний нумерации трехзначных чисел. Решение задач
ПРОЦЕДУРА ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ УНИВЕРСИТЕТА
Государственный Инженерный Университет Армении (Политехник) Опыт внедрения кредитной системы в ГИУА Р. Аггашян
Мой прадедушка участник ВОВ
Поп-арт
Применение комнатных растений в интерьере школы
Геометрия в жизни
Как научить своего ребёнка жить в мире людей. Уроки этики поведения для детей и родителей
Экспресс поезд 40' футовых контейнерах FOB Китай в Москву
Игумен земли русской
Ольховский И. А., Бабушкин В.А., Малахов В.Н *, Исхаков Т.Р. РОО "Красноярская краевая ассоциация медицинской лабораторной диагностик
ГиМФ и бюджетная система РФ. (Тема 8)
Презентация на тему РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ, его клинические симптомы и современная классификация
Технологии создания Web-документов
Этнопсихология
Казуальная цепочка. Подростковый возраст. Интервью