Содержание
- 2. Урок по теме: Уравнения. Решение задач с помощью уравнений и арифметическим способом.
- 3. Да, путь познания не гладок. Но знайте вы со школьных лет: Загадок больше, чем разгадок. И
- 4. Задачи урока: Повторить правила нахождения неизвестных компонентов уравнения; Научиться составлять текстовое условие задач, решаемых с помощью
- 5. Зная, что 13246+ 4531 = 17777, вычислите: 17777 – 4531 = 17777 – 13246 = 4531
- 6. Проверьте себя: 17777 – 4531 = 13246 17777 – 13246 = 4531 4531 + 13246 =
- 7. Решите уравнения: 7х – 5х = 14 4х + х = 30 18х + 12х =
- 8. Проверьте себя: Х = 7 Х = 6 Х = 20 Отлично!
- 9. Верно ли? Чтобы найти вычитаемое, нужно от уменьшаемого отнять разность? Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно от
- 10. Интересно, справился ли ты с заданием? Да! Нет. Да. Нет. Да!
- 11. Решите уравнения: 4х + 3х + 12 = 26 8х – 5х – 11 = 10
- 12. Запиши условие задачи: В одном кульке было в 3 раза больше конфет, чем в другом. Сколько
- 13. Ну что, проверим? Пусть х кг конфет было во втором кульке. Тогда в первом кульке было
- 14. Реши задачу: На клумбе расцвели тюльпаны и ирисы, причём тюльпанов было в 5 раз больше чем
- 15. Проверь условие: Пусть х ирисов расцвело на клумбе. Тогда тюльпанов расцвело 5х. По условию задачи тюльпанов
- 16. А вот и уравнение! 5х – х = 24 4х = 24 Х = 24:4 Х
- 17. А теперь задача посложнее: Для детского сада купили 20 пирамидок: больших и маленьких, по 5 и
- 18. Эта задачка очень интересная. Её можно решить и без уравнения. Рискнём? Для детского сада купили 20
- 19. А вот и решение: Представим, что со всех больших пирамидок сняли по 2 кольца. Тогда всего
- 20. А теперь попробуй решить сам! В кошельке лежит 16 монет по 10 и 15 копеек. Сколько
- 21. Подведём итоги: Сегодня всё осилить смог? Понравился тебе урок? Добился цели ты своей? В дневник оценку
- 22. Домашнее задание 1. Реши задачу без помощи уравнения: (Задача С.А. Рачинского) За 1000 рублей я купил
- 24. Скачать презентацию





















Формирование умения решать уравнения в начальной школе
Программы кредитования субъектов малого и среднего бизнеса
Что такое дружба
Весна море 3-бклассx
Развитие школьной библиотеки
Джедайское искуство боя
Предложения по формированию корпоративной культуры Департамента культуры и архивного дела Ульяновской области
Отдел Мохообразные. Общая характеристика
Изобразительно- выразительные средства языка Сравнение урок литературы, 5 класс
Плавный пуск электродвигателей
Реализм во Франции
Комиссионное вознаграждение
Мотивация
Мастер группа Хранители снов
Восстание декабристов (8 класс)
«Мир начинается с тебя»рабочая программакурса внеурочной деятельностидля учащихся 1-4 классов
Верста значение
Органическое управление(методология эффективной управленческойдеятельности в информационном обществе)
Правила работы в группе: 1. Уважение к говорящему, 1. Уважение к говорящему, не перебивать говорящего, не шуметь, когда кто-то говорит;
Новые рекламные возможности торговой сети «Молния»
Финансовые результаты деятельности предприятия ОАО Лазмурь
Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский
Кафе “Унесенные кошками”
Теорема Пифагора
Основы теории мотивации
Торговля на новостях. Фундаментальный анализ
Трудовые организации. Системы и формы оплаты труда. Тема 3
ЛЕКЦИЯ № 7