Урок мира

Мир - согласные отношения, спокойствие, отсутствие вражды, войны, ссоры.

Дружно за мир стоять - войне не бывать.
Худой мир – лучше доброй ссоры.
Войну хорошо слышать, да тяжело видеть.
Войной да огнем не шутят.
Мир - дело великое.
Воевать - так не горевать, а горевать - так не воевать.
Мир строит, война разрушает.
У благоразумных - мир, у мира - изобилие.
Миром дорожить - людям долго жить.
Пословицы и поговорки

Символ мира
Пацифик - международный символ мира, разоружения, антивоенного движения. Этот знак был изначально создан для британского движения за ядерное разоружение. Разработан и закончен 21 февраля 1958 года профессиональным британским художником и дизайнером Джеральдом Холтомом для марша Комитета прямых действий против атомной войны.

Символ мира
«Голубь — птица мира» — это изречение сегодня знакомо каждому школьнику, а вот, почему и кто так назвал голубей, думаю, знает далеко не каждый.
Началось всё ещё с древних времён. Люди считали, что у голубя нет желчного пузыря, и поэтому он является чистым и добрым. Многие народности почитали его как священную птицу, символ плодородия. В Библии белый голубь принёс Ною оливковую ветку, рассказавшую о примирении стихий и окончании потопа.
В 1949 году на Всемирном конгрессе мира, проходившем в Париже и в Праге, за символ взяли именно эту птицу с картины Пабло Пикассо, несущую в клюве оливковую ветвь.
Голубь,1949 — Пабло Пикассо

Самые жестокие войны в истории
1. Завоевание Северной и Южной Америк
Европейская колонизация Северной и Южной Америке технически началась еще в 10-м веке, когда норвежские моряки ненадолго поселились в области на берегу современной Канады. Планомерное вторжение же охватывает период между 1492 и 1691 годами. За 200 лет погибли десятки миллионов – историки не могут назвать точную цифру только потому, что не имеют изначальных данных о количестве коренного населения континентов.

Самые жестокие войны в истории
2. Восстание Лушань
Эта разрушительная война чуть не стала концом великой империи. Жестокий бунт против династии Тан продолжался с 755 г. н.э. до 763 года. Точное число погибших не поддается подсчету, однако большинство ученых склоняются к цифре в 36 миллионов человек.
Две трети населения всего Китая погибло в губительном огне народной войны.

Самые жестокие войны в истории
3. Первая мировая война
Глобальная война, пожар которой охватил всю Европу. На континенте буквально не оставалось спокойного места: 11 миллионов солдат и около 7 миллионов мирных жителей отдали свои души на благо неведомой цели.

Самые жестокие войны в истории
4. Восстание тайпинов
Ещё одно китайское восстание, длившееся целых 15 лет, с 1850 по 1864 годы. Большинство смертей случилось не от оружия: голод, а затем эпидемия чумы поставила на колени всю страну.

Самые жестокие войны в истории
5. Монгольское нашествие
В 13-ом веке Монгольская империя покрывала большую часть Азии и Восточной Европы. Кроме постоянных военных стычек, кочевники принесли с собой бубонную чуму, давшую всходы много позднее. Историки оценивают количество погибших в 70 миллионов человек.

Самые жестокие войны в истории
6. Вторая китайско-японская война
Конфликт, разыгравшийся между 1937 и 1945 годом, стал самой крупной азиатской войной в 20 веке. Большая часть смертей случилась среди мирного населения – 25 миллионов человек, солдат же погибло «всего» около 4 миллионов.

Самые жестокие войны в истории
7. Вторая мировая война
Во Второй мировой войне участие приняли большинство стран планеты. На полях сражений и в тылу около 30 миллионов человек расстались с жизнью. Холокост, стратегические бомбардировки, ядерная бомба – человечеству, определенно, есть чем «гордиться».

Саманта Смит была ничем не примечательной американской школьницей. В ноябре 1982 года умер Брежнев, на посту главы СССР его сменил Юрий Андропов. Андропов считался главным сторонником жёсткой линии в окружении Брежнева и воспринимался западными аналитиками и советологами как бескомпромиссный коммунистический догматик. Учитывая отрицательную славу Андропова в западных странах и бескомпромиссность нового американского лидера Рейгана, надежд на улучшение отношений и новую политику разрядки было мало.
По воспоминаниям матери Саманты, она как раз читала номер журнала с Андроповым, который не предвещал ничего хорошего для советско-американских отношений. Дочь подошла к ней и поинтересовалась, почему про Андропова столько пишут, но никто не поинтересовался конкретно у него, хочет ли он начать войну? Мать в силу возможностей растолковала 10-летней дочери суть холодной войны, после чего та предложила матери самой узнать это у Андропова, написав ему письмо. Конечно, от столь несерьёзного по взрослым меркам предложения мать отмахнулась, посоветовав дочери самой сделать это. Через несколько дней письмо американской школьницы ушло в Москву.
В письме она поинтересовалась у "дорогого мистера Андропова", действительно ли он хочет начать войну и захватить весь мир? А если и не весь мир, то хотя бы США? В завершение она выразила мнение, что Бог создал мир, чтобы в нём никто не воевал и не враждовал, и если сделать так, как он хотел, то все на свете будут счастливы. Письмо заканчивалось точным обратным адресом Саманты и просьбой ответить на это письмо.
В Москве поначалу совершенно не оценили момент и переслали письмо в "Правду", где в апреле оно было опубликовано в сокращённом виде. Причём в весьма специфическом контексте — дескать, посмотрите, как американская империалистическая военщина запугивает своих детей, что они думают, что СССР может начать войну.
Скорее всего эта история так и закончилась бы, не успев начаться. Мало ли в мире маленьких девочек, которые пишут наивные письма государственным лидерам. Но несколько американских газет на следующий день вышли с материалами о том, что американская девочка написала письмо советскому лидеру.
История Саманты Смит

Однако ответ ей не приходил. Тогда настойчивая девочка написала письмо советскому послу Добрынину, поинтересовавшись, почему же мистер Андропов ей не ответил, ведь письмо дошло до него. Добрынин проработал послом в США четверть века, прекрасно понимал американские особенности и сразу же оценил потенциал этой истории. Уже в конце апреля Саманта получила письмо от мистера Андропова.
Оно было достаточно развёрнутым и было написано как на русском, так и на английском языках. Вряд ли его писал лично Андропов, но он точно был в курсе дела и вопрос явно согласовывался с ним. Советский лидер уверял американскую школьницу, что СССР не имеет никаких военных захватнических планов, а больше всего хочет жить в мире с другими государствами и народами, тем более с такой страной, как Соединённые Штаты Америки, с которыми СССР когда-то был союзником в самой страшной войне в истории человечества. А чтобы не быть голословным, Андропов пригласил Саманту посетить Советский Союз вместе с родителями, чтобы лично убедиться, что в СССР живут мирные и доброжелательные люди, совсем не помышляющие о войне.
7 июля Саманта с родителями прилетела в СССР. Визит длился две недели, и за это время главная гостья Советского Союза осмотрела достопримечательности Москвы, Ленинграда, а также побывала в "Артеке". По возвращении в США в своей книге «Моё путешествие в СССР» Саманта написала: «Они такие же, как мы»
"Саманта Смит – символ дружбы всех детей в мире. Она борец за мир во всём мире". Это лозунги 1983 года.
История Саманты Смит
25 августа 1985 года Саманта Смит, погибла в авиакатастрофе. Небольшой самолёт, в котором они находились, разбился при посадке из-за плохих метеоусловий. Саманте едва исполнилось 13 лет.

Катя Лычёва
Вскоре после гибели Смит по инициативе организации "Дети как миротворцы", а также советской стороны был организован ответный визит с миссией мира. На этот раз советскую школьницу отправили знакомиться с Америкой. Был проведён очень жёсткий кастинг, по итогам которого из нескольких тысяч претенденток была выбрана ученица элитной "английской" спецшколы № 4 Екатерина Лычёва.
Катя Лычёва побывала в нескольких крупных американских городах, в Диснейленде, а также встретилась с президентом Рейганом. За ней пристально следили журналисты. Но повторить успех Смит ей всё же не удалось. Вроде бы всё в этой поездке было продумано, найдена харизматичная школьница, хорошо знающая английский язык и не стесняющаяся публики.
Перед отъездом её проинструктировали, как отвечать на те или иные острые вопросы о положении дел в Советском Союзе. Но в итоге Лычёва так и не стала звездой в Америке. Смит всё же обладала огромной харизмой, обезоруживающей и располагающей к себе как американских, так и советских граждан. А вот Лычёвой не удалось зацепить американцев так же сильно. Во время поездки к ней было приковано внимание прессы, но вскоре после отъезда интерес к ней исчез.

Война – это самое страшное слово во всех языках мира. Начиная с древнейших времен и по сегодняшний день, войны на Земле не прекращаются. От копий, стрел и щитов человечество пришло к самому страшному и разрушительному оружию – атомным бомбам, применение которых может уничтожить дом всего живого – планету Земля.
Но Войны не проходят сами по себе, их начинают люди. Группы, стоящие у власти, решают судьбы народов. Эти опьяненные силой и властью политики стремятся к мировому превосходству, не понимая самого простого и главного, что каждый человек на Земле любой национальности и любого цвета кожи имеет право на жизнь…
Каждый имеет право родиться, быть любимым своими близкими, расти, учиться, трудиться на благо своего народа, любить, родить и воспитывать своих детей. И пусть каждый, кто захочет взять в руки оружие, спросит у ребенка, хочет ли он войны. Дети всего мира говорят: «Нет войнам! Нет вооруженным конфликтам! Нам нужен мир! Нам нужна жизнь на Земле!»
Долгова Ирина, 6 класс
Почему война- это плохо?
Война – это самая жестокая пора времени. Много людей погибло во время войны. Много юношей шли добровольцами в Красную Армию. Многие композиторы передавали свои чувства через свои произведения. Много поэтов посвятили этой теме свои стихотворения. Много фильмов было посвящено этому непростому времени, которое переживали наши предки.
Я ни разу не видела войну. Только когда мне был один годик, в то время была война в Армении, и оттуда мы бежали на Украину. У меня нет дедушек, они погибли на этой войне, защищая Родину!
Григорян Гермина, 8 класс
Война, я знаю о тебе только из рассказов старших, из прочитанных книг и художественных фильмов. Но даже эти знания наводят на меня ужас и страх перед тобой.
Война, ты гибель невинных людей, природы. Ты уродуешь землю, выжигаешь леса. Война, ты катастрофа всей Земли. Ты забираешь из жизни лучших людей, смелых и отчаянных, которые, не задумываясь, отдают свою жизнь ради жизни других. Я ненавижу тебя и хочу, чтобы люди жили в мире и никогда не знали тебя. Война, ты кровожадный хищник. Мы против тебя. Да здравствует жизнь и мир!
Фисенко Ксения, 6 класс