Слайд 2Предмет
Основы безопасности жизнедеятельности
Урок 1
![Предмет Основы безопасности жизнедеятельности Урок 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-1.jpg)
Слайд 3 Цель курса ОБЖ:
– формирование у обучающихся мировоззрения основанного на общечеловеческих
![Цель курса ОБЖ: – формирование у обучающихся мировоззрения основанного на общечеловеческих ценностях,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-2.jpg)
ценностях, принципах культуры безопасности и целостности мировосприятия;
– формирование у обучающихся навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;
- понимание каждым обучающимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности;
- принятие обучающимися ценностей: прав человека, правового государства, ценностей семьи, справедливости судов и ответственности власти;
- антиэкстремистское мышление и антитеррористическое поведение, в том числе нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни человека;
- отрицательное отношение к приёму психоактивных веществ;
- готовность и способность к нравственному самосовершенствованию.
Слайд 4Требования к изучению предмета
1. Наличие тетради и ручки.
2. Наличие учебника (по необходимости).
3.
![Требования к изучению предмета 1. Наличие тетради и ручки. 2. Наличие учебника](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-3.jpg)
Использование средств коммуникации по разрешению учителя.
4. Выполнение практических работ в установленные сроки.
5. Систематическое посещение уроков.
Слайд 5Требования к ведению тетради
1. Оформление тетради по установленному образцу.
2. Наличие
![Требования к ведению тетради 1. Оформление тетради по установленному образцу. 2. Наличие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-4.jpg)
записей по всем темам.
3. Аккуратное ведение.
4. Регулярная сдача для проверки.
Слайд 6Образец оформления тетради
ТЕТРАДЬ
для работ по основам безопасности
жизнедеятельности
ученика (цы) ______ класса
МАОУ
![Образец оформления тетради ТЕТРАДЬ для работ по основам безопасности жизнедеятельности ученика (цы)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-5.jpg)
гимназии № 2
г.Екатеринбурга
__________________________
(Фамилия Имя)
Слайд 7Требования к оформлению практических работ
1. Все работы оформляются на листах А4
![Требования к оформлению практических работ 1. Все работы оформляются на листах А4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-6.jpg)
(за исключением оговоренных учителем).
2. Оформление титульного листа обязательно.
3.Работы сдаются в установленные сроки.
Слайд 8 Образец
оформления
титульного
листа.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
гимназия № 2
Практическая работа
![Образец оформления титульного листа. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 2 Практическая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-7.jpg)
по основам безопасности жизнедеятельности
Тема: __________________________________________________
Выполнил (а) ученик(ца) ___ класса
Фамилия Имя _________________
_____________________________
Екатеринбург
2022
Слайд 9 Контроль и оценка результатов обучения:
Все тестовые задания оцениваются:
- правильный ответ
![Контроль и оценка результатов обучения: Все тестовые задания оцениваются: - правильный ответ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-8.jpg)
– 1 балл;
- отсутствие ответа или
неправильный ответ – 0 баллов
Критерии оценивания:
«2» - менее 45% правильных ответов.
«3» - от 45% до 75% правильных ответов.
«4» - от 76% до 90% правильных ответов.
«5» - от 91% и более правильных ответов.
Слайд 10
1.Тесты пишутся МОЛЧА!
2.В тестах не допускаются исправления!
3.По команде учителя: «Работа закончена» -
![1.Тесты пишутся МОЛЧА! 2.В тестах не допускаются исправления! 3.По команде учителя: «Работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-9.jpg)
работа над тестом прекращается!
Количество правильных ответов в тесте, предварительно
не объявляется.
Слайд 11 Оценка устных ответов обучающегося:
Ответ оценивается отметкой «5», если обучающийся:
• полно
![Оценка устных ответов обучающегося: Ответ оценивается отметкой «5», если обучающийся: • полно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-10.jpg)
раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой и учебником;
• изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности, точно используя терминологию;
• показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами, применять их в новой ситуации при выполнении практического задания;
• продемонстрировал усвоение ранее изученных сопутствующих вопросов, сформированность и устойчивость используемых при ответе умений и навыков;
• отвечал самостоятельно без наводящих вопросов учителя.
Возможны одна – две неточности при освещении
второстепенных вопросов или выкладках, которые
обучающийся легко исправил по замечанию учителя.
Слайд 12Оценка устных ответов обучающегося:
Ответ оценивается отметкой «4», если:
он удовлетворяет
![Оценка устных ответов обучающегося: Ответ оценивается отметкой «4», если: он удовлетворяет в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-11.jpg)
в основном требованиям на отметку «5», но при этом имеет один из недостатков:
• в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие общего содержания ответа;
• допущены один или два недочета при освещении содержания ответа, исправленные по замечанию учителя;
• допущена ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, легко исправленные по замечанию учителя.
Слайд 13Оценка устных ответов обучающегося:
Отметка «3» ставится в следующих случаях:
• неполно или непоследовательно
![Оценка устных ответов обучающегося: Отметка «3» ставится в следующих случаях: • неполно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-12.jpg)
раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;
• имелись затруднения или допущены
ошибки в определении понятий,
исправленные после нескольких
вопросов;
Слайд 14Оценка устных ответов обучающегося:
Отметка «2» ставится в следующих случаях:
• не раскрыто основное
![Оценка устных ответов обучающегося: Отметка «2» ставится в следующих случаях: • не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/958112/slide-13.jpg)
содержание учебного материала;
• обнаружено незнание или непонимание обучающимся большей или наибольшей части материала;