Содержание
- 2. Цель урока: обеспечить повторение основных понятий геометрической оптики, законов распространения, отражения и преломления света; построений изображений
- 3. Физический диктант 1. Свет в прозрачной однородной среде распространяется ... 2. Угол отражения равен ... 3.
- 4. Физический диктант 6. Угол между падающим и отраженным лучом составляет 50о. Под каким углом к зеркалу
- 5. Физический диктант 9. Какие из линз непригодны для получения действительных изображений предметов?
- 6. Физический диктант 10. На рисунке представлен ход лучей света через линзу. Здесь MN – оптическая ось
- 7. Ответы 1. прямолинейно 2. углу падения 3. преломлением 4. меньше или больше угла падения 5. оптической
- 8. Первый привал Посмотрите, в каком красивом месте мы с вами оказались. Кто вспомнит название этой картины
- 9. Первый привал А что мы в оптике называем лучом света? Можно ли на самом деле выделить
- 10. Лирическое отступление Люблю я солнце осени, Меж тучек и туманов пробираясь, Оно кидает бледный, мертвый луч
- 11. Линзы, линзы, линзы... 1. При помощи линзы было получено увеличенное перевернутое изображение пламени свечи. Где находилась
- 12. Линзы, линзы, линзы... 4. Даны две собирающие линзы. Как их надо расположить, чтобы параллельные лучи, пройдя
- 13. Ответы 1. между фокусом и двойным фокусом 2. за двойным фокусом 3. в двойном фокусе 4.
- 14. Второй привал Вам знакома эта картина? Как она называется? Это «Заросший пруд» Василия Дмитриевича Поленова.
- 15. Второй привал Почему, находясь в лодке, трудно попасть острогой в проплывающую рядом рыбу?
- 16. Второй привал На поверхности этого озера против солнца видна сверкающая дорожка. Как она образуется? Почему дорожка
- 17. Задачи - рисунки 1 К 2 С 3 Ж 1. В какую точку попадет луч света?
- 18. Задачи - рисунки 2. Укажите, в каком случае линза, скрытая в ящике, рассеивающая? 1 К 2
- 19. Задачи - рисунки 3. Два зеркала расположены под прямым углом, и в этот угол положены два
- 20. Задачи - рисунки 4. Как надо расположить плоское зеркало, чтобы осветить дно колодца. Найдите угол между
- 21. Задачи - рисунки. 5. В закрытой коробке, через которую могут проходить лучи, находятся одна или две
- 22. Ответы 1 С 2 С 3 Ж 4 К 5 З
- 23. Третий привал 1. Всегда ли выпуклая линза является собирающей? Если выпуклая линза находится в среде оптически
- 24. Третий привал Шарик, густо покрытый сажей, опущен в стакан с водой. Шарик кажется блестящим. При вынимании
- 25. Один за всех, все за одного
- 26. Задание на дом Зеркало все переворачивает наоборот, т.е. дает перевернутое зеркальное изображение. А можно ли увидеть
- 27. Дополнительный материал Интерактивный тест «Оптические явления»: Данный тест может использоваться в 8 классе при работе по
- 29. Скачать презентацию


























Психологические методы и приемы взаимодействия классных руководителей с родителями Группы риска
Кандидаты на престол
Алексей Маресьев
Механизмы государственной поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства Ставропольского края
Введение в нейропсихологию.
Sights of London
Презентація на тему:Сонячне затемнення
География Болгарии
Проекты стипендиатов «Болашак»
Основные туристические центры России
Духовно-нравственная культура народов России – новый предмет в начальной школе
БиоАгроТех. Предложение по сушке и сжиганию клеточного помета с выработкой тепла на ГВС и отопление
Кредитный кооператив второго уровня «Региональная Резервная Касса»
Shopping
Конференция«Рынок бытовой химии и household»
Лица, участвующие в деле в гражданском судопроизводстве
Problem Solving
Стажировка молодых специалистов
Аборт как социально-медицинская проблема
Итоги интернет-урока«LEARNING MORE ABOUT LONDON / УЗНАЕМ БОЛЬШЕ О ЛОНДОНЕ»
Одномерные и двумерные диаграммообразующие схемы многолучевых антенн на связанных волноводахБАНКОВ С.Е.ИРЭ РАН
Деепричастие
Весенние операции
Презентация Microsoft PowerPoint
Особенности соревновательной деятельности борцов вольного стиля
Организация и проведение профильной смены по внедрению ГТО
Внедрение эффективной системы продаж и маркетинга
ОАО Государственный научный центр – Научно-исследовательский институт атомных реакторов