- Главная
- Разное
- Установка на рефлексию сессии и сборку результатов для участников проекта Умный город Челябинск

Содержание
- 2. Задача 1. Сборочный отчет о результатах открытого обсуждения предложений к стратегии УГЧ для участников проекта «Умный
- 3. Задача 2. Рефлексия в группе по результатам ПАС в целом и открытого обсуждения предложений AAR (after
- 4. Задача 3. Индивидуальное задание по итогам ПАС-4 Дать развернутый ответ на вопросы Работа по подготовке доклада
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Задача 1. Сборочный отчет о результатах открытого обсуждения предложений к стратегии УГЧ
для
Задача 1. Сборочный отчет о результатах открытого обсуждения предложений к стратегии УГЧ
для

Доклады по направлениям (схемы плюс подробное описание)
Вопросы, замечания, предложения по уточнению направлений трансформации и целевых показателей в стратегии УГЧ
Ответственные: ПАЦ, руководители групп и докладчики по направлениям
Срок сдачи: до 23:59 понедельника (08.02.21г.)
Слайд 3Задача 2. Рефлексия в группе по результатам ПАС в целом и открытого
Задача 2. Рефлексия в группе по результатам ПАС в целом и открытого

AAR (after action review)
Что мы должны были получить?
Что мы получили?
Что мы не получили и почему?
Как нам нужно действовать дальше?
Мировые управленческие технологии:
«Учитесь летать: практические уроки по управлению знаниями от лучших научающихся организаций», Джефф Парселл и Крис Коллисон (опыт компании British Petroleum по созданию системы управления знаниями в компании)
Учитесь у американской армии - сжатая, четкая методика, известная как «разбор полетов» (After Action Review, AAR). Ее применяли, чтобы обучаться прямо в бою и тут же улучшать взаимодействие армейских групп. Основой данной методики стал опыт войны во Вьетнаме.
«Разбор полетов» (AAR) — это профессиональное обсуждение событий, в ходе которого уделяется внимание стандартам действий. «Разбор полетов» помогает осознать, что произошло и почему, как сохранить преимущества, над какими недостатками следует поработать. Командиры и подразделения могут пользоваться этой методикой, чтобы извлекать максимальную пользу из каждого действия или задачи. «Разбор полетов» дает:
• объективное понимание сильных и слабых сторон конкретного солдата, командира, подразделения, полученное в результате обобщения разных точек зрения;
• обратную связь и понимание ситуации, которое является решающим для боевого обучения;
• конкретную информацию, которая часто отсутствует в оценочных рапортах.
Обсудить, оформить и направить на e-mail ПАЦ [email protected] сегодня (03.02.2021г.)
Слайд 4Задача 3. Индивидуальное задание по итогам ПАС-4
Дать развернутый ответ на вопросы
Работа по
Задача 3. Индивидуальное задание по итогам ПАС-4
Дать развернутый ответ на вопросы
Работа по

Как была организована работа в группе?
Какое участия я принимал(а) в этой работе?
Какие у меня возникли сложности?
Как мне следует работать в дальнейшем в группе?
Участие в конкурсе:
Что было мною сделано для представления доклада на конкурс на облик города?
Какие элементы конкурса у меня вызвали затруднение?
На что я опирался/опиралась при оценивании конкурсных работ?
Индивидуальное задание
Выполняется в формате документа Word – текст со схемами (по необходимости)
Срок выполнения – до 23:59 четверга (04.02.21г.)
Участники групп сдают выполненное задание руководителю группы, руководитель передает весь пакет заданий в ПАЦ ([email protected])
Факторы, влияющие на скорость химических реакций
Презентация на тему Сосновый лес
Деятельность учителя начальных классов в рамках ФГОС
Где прячутся взрывчатые вещества
Урок русского языка в 5 классе
Simul'ONU
Тема учебного проекта:
Щелочные металлы
МИМ № 22«Лунный месяц»
Иконостас - алтарная перегородка, с установленными на ней в несколько рядов иконами в определенном порядке
Профессиональные ценности журналиста
Профессия водолаз
Название инструмента
Слово господа. Сирах 10:4 2-е Петра 3:18 Псалмов15:3
Русская изба. Экскурсия в музей
Летопись победного года 1945 год вошел в историю Великой Отечественной войны и второй мировой войны в целом как год завершающих сраж
Инвентарь горничной
География Челябинской области 9 класс.Транспорт и экология Челябинской области.
2 Авторский коллектив Преподаватели кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова: Грачев А.В., к.ф.-м.н., доцент
Праздники Швейцарии
Права человека
MVVM Adobe Flex
Электроника
Prezentatsia_s_fonom_univera
Книжный магазин Knowledge
Звездочёт
Агентская схема
ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ