Содержание
- 2. Айтысы Акынов. Устное народное творчество казахов во второй половине XIX в. сохраняло свои лучшие традиции и
- 3. Тематика, художественные формы песен-состязаний были весьма разнообразны. Так, например, в айтысах Майкота с Кулмамбетом раскрывался быт
- 4. Призывы к труду, знанию, осуждение лени, безынициативности, гнета и произвола, борьба против отживших обычаев и обрядов,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Айтысы Акынов.
Устное народное творчество казахов во второй половине XIX в. сохраняло свои
Айтысы Акынов.
Устное народное творчество казахов во второй половине XIX в. сохраняло свои

Изменения в экономике, все большее проникновение товарно-денежных отношений в аул, открытие русско-казахских школ, появление поэтов, писателей, получивших русское образование, - все это существенно влияло на развитие казахского народного творчества.
Немало песен певцов-импровизаторов и сказителей сохранилось в народной памяти и даже было записано. Акыны Бактыбай, Марабай, Оске, Кемпирбай, и другие в своих песнях раскрыли отдельные стороны жизни и быта казахов в XIX в. Некоторые из них записывали свои произведения. Но эти акыны не поднялись до постановки больших общественных проблем, а в их творчестве явно видно влияние патриархально-феодальной идеологии и религии ислама.
Развитие устного творчества.
Большое место в устной литературе второй половины XIX в. занимали лирические песни акынов (сал, сере) и айтысы - состязания в импровизации песен.
Айтыс проводился публично, перед народом, являвшимся и слушателем и критиком. Песни сочиняли экспромтом и исполняли их сами акыны. Мастерское исполнение, меткие выражения, находчивость, поэтический талант акынов увлекали слушателей, вызывали восхищение у одних, ненависть у других.
Песни айтысов были отличны от песен, имевших готовый текст. Умение быстро, в стихотворной форме найти ответ, доказательство своей правоты, дать отпор противнику, найти его слабости, привести в замешательство - это замечательное искусство было присуще только большим талантам, имевшим большой опыт и навыки а импровизации. В XIX в. почти все акыны вступали в публичные состязания. Самые искусные, даровитые акыны острословы Орынбай, Шоже, Суюмбай, Биржан, Джамбул, Мйкот, Асет и другие получили народное признание. Успешно выступали в айтысах акыны-женщины - Сара, Аксулу, Манат, Болык, Рысжан. В состязаниях, где они участвовали, часто ставились вопросы раскрепощения женщин.
Слайд 3Тематика, художественные формы песен-состязаний были весьма разнообразны. Так, например, в айтысах Майкота
Тематика, художественные формы песен-состязаний были весьма разнообразны. Так, например, в айтысах Майкота

Особо выделяются по своим идейным и художественным качествам айтысы Джамбула с акыном Кулмамбетом и Сарыбасом. В этих айтысах Джамбул стремился показать нужды народа, воспевал батыров, боровшихся за интересы народа.
Одно из важных особенностей айтысов состояла в том, что состязавшиеся акыны изобличали злоупотребления, жадность, скупость баев, волостных управителей рода, к которому принадлежал его соперник. В конечном счете заклейменными оказывались баи и должностные лица обоих сторон.
Большое распространение получил айтыс Биржана и Сары, отличающийся высоким поэтическим мастерством, богатством и образностью языка.Оба акына прославляли освобождение женщины, поэтический талант, справедливость, человечность.Разумеется, не все айтысы являлись высокохудожественными, многие из них носили локальный характер. Айтысы Кудери, Калыбая и других, пропагандирующие религиозные идеи, превозносили пророка ; они очень невысоки и по своему художественному уровню. Для их айтысов характерно восхваление своего рода.
Жанр айтыса оказал положительное влияние на развитие казахского устного творчества. Он еще более отточил, углубил и развил импровизаторское искусство и поэтическое мастерство акынов. Отдельные образцы айтысов, хотя и были во многом проникнуты патриархально-феодальной идеологией, касались существенных вопросов общественной жизни казахов
В конце XIX и в начале XX в. наряду с акынами-импровизаторами в айтысах принимали участие и поэты - представители письменной литературы. Они состязались в сочинении стихов, посылая письма друг другу.
Идейная борьба в литературе. Киса (поэма), хикая (рассказ).
Во второй половине XIX идейная борьба в казахской литературе определилась более ясно, чем ранее. Чокан Валиханов, Ибрагим Алтынсарин, Абай Кунанбаев и их последователи боролись с реакционными течениями, мусульманским фанатизмом за все новое и передовое в жизни казахского общества .
Слайд 4Призывы к труду, знанию, осуждение лени, безынициативности, гнета и произвола, борьба против
Призывы к труду, знанию, осуждение лени, безынициативности, гнета и произвола, борьба против

В противоположность консервативным, реакционным певцам, восхвалявших феодалов, ханов, народные акыны создавали и распространяли песни о Исатаи, Махамбете, Бекете, Суранши и других батырах, Отстаивавших свободу народа, отображали борьбу казахских трудящихся против колониального гнета. Жаяу-Мусса, Ногайбай, Джамбул и другие акыны слагали песни о тяжелом положении трудящихся казахов, обличали эксплуататорские устремления баев, произвол местной царской администрации.
Джамбул Джабаев ( 1846 - 1945 ) в песнях того времени рассказывал о жизни и быте казахской молодежи, о социальном неравенстве в ауле. В стихотворениях «Жылкышы», «Доля бедняка», «Мамбету» и других акын рассказывал картину тяжкой жизни бедняков, пастухов, зависимых от баев. Нелегкий труд чабана показан акыном ярко и реалистично. Голодный бедняк Калкабай около Узун-Агача.
Просит хлеба на пикетах
У почтовых передач,
От куска не будет сыт,
Отбирает голод стыд.
Босоногий и без шапки
На снегу голодный спит.
Как не сжалится над ним.
Время черное, тугое,
Труд и пот, пролитый им,
Ничего в степях не стоит.
Среди акынов наиболее видным был поэт Шортамбай Канаев. Его стихи написаны на народном языке и более или менее свободны от арабских и персидских оборотов. В некоторых произведениях он изобразил представителей царской администрации и феодально-байской верхушки, связанной с торговлей и ростовщичеством, как насильников, которые готовы бросить в «тюрьму, словно в вырытую могилу», любого ; сочувственно говорил о казахской бедности, лишенной земли, терпящей нужду в кабале у баев. Насилие, беззаконие, произвол баев, биев, «испорченных временем», и волостных управителей, как выражался Шортамбай, «стали неразлучным несчастьем бедных». Он показывал общественное неравенства, угнетение народа, хищнический облик новых богатеев. Но осуждение гнета и произвола Шортамбай ввел с клерикально-консервативных позиций, идеализируя и защищая прошлое, патриархальщину, воспевая средневековые ханские порядки.
Идеал поэта был узок, его мировоззрение весьма ограниченно и пронизано религиозными догмами ислама, творчества во многом пессимистично.
Теория и методика начального математического образования
Луна - спутница Земли
Soap and soap powder
Презентация на тему Разговор о здоровье как самом важном состоянии
Pekarina. Платформа бренда
Презентация на тему Архитектура западноевропейского Средневековья
3 класс
Семинар:Формирование корпоративной культуры в отрасли «Образование»Авторы: министр образования Пермского края, к.п.н.Николай
Лекция 4 измен в орг при берем
Презентация на тему Иван Яковлевич Билибин
Исследование динамических возмущений в нейтральной, плазменной и полевой компонентах геокосмоса. 2) Мониторинг космической погод
Вас приветствует общеобразовательная школа № 6 город Краматорск Украина
Оқушыларға арналған үйірмелер
Презентация на тему Холера
Л2.2. Металлографический анализ
UDS GAME. Кейсы внедрения по продаже недвижимости
ВидеопродавецEllipse light sptфильм продюсера Андрея Киреенковдля компании Солинг
Кодекс корпоративной этики Сбербанка
Актуальные вопросы содержания курсовой работы специальность Лечебное дело
Метод переменных состояния
Проведение проверки по факту пожара, происшедшего 26.09.2020 г., по факту возгорания стога сена на территории домовладения
РЕЗУЛЬТАТЫ КОНТРОЛЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ НАРУШЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В ЧАСТИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВ ГРАЖДАН НА О
Глобус — модель Земли
Автоматизация ш
Развитие теории вероятностей.
УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 8 КЛАССЕ
«Утро в сосновом бору» Иван Иванович Шишкин. 1889, ГТГ
Реновация промышленных зданий