Виды универсальных учебных действий

Типы личностных действий
личностное, профессиональное, жизненное самоопределение
смыслообразование
нравственно-этическая ориентация

Регулятивные действия
осмысленное целеполагание
планирование
прогнозирование
контроль
коррекция
оценка
саморегуляция

Познавательные действия
общеучебные
логические
постановка и решение проблемы

Коммуникативные действия
обеспечивают социальную компетентность
дают возможность сотрудничества

Взаимосвязь уровня сформированности УУД с различными показателями
состояние здоровья детей;
успеваемость по основным предметам;
уровень развития речи;
степень владения русским языком;
умение слушать и слышать учителя, задавать вопросы;
стремление принимать и решать учебную задачу;
навыки общения со сверстниками;
умение контролировать свои действия на уроке.

Действия учителя по формированию УУД
общение с позиции сотрудничества
обучение учащихся самопроверке
совместное решение возникающих учебных проблем
привлечение учащихся к открытию новых знаний
использование проектной деятельности
формирование навыков работы с информацией
формирование портфеля достижений учащихся

Результаты диагностического исследования по русскому языку

Результаты диагностического исследования по математике

Сравнительный анализ результатов комплексной контрольной работы

Сформированность УУД на конец 1-го класса