ВКР: Психологические особенности карьерных ориентаций обучающихся образовательных организаций МВД России

Актуальность темы выпускной квалификационной работы.
В современном мире весьма актуальна для психологической науки тема, развития карьерных ориентаций, так как именно данный процесс дает возможность человеку реализовать свои способности, возможности и потребности.
Под карьерной ориентацией мы понимаем: ценностные ориентации, социальные установки, интересы и т.п. социально обусловленные побуждения к деятельности, характерные для определённого человека.

Проблема исследования сформулирована следующим образом:
Какие карьерные ориентации преобладают у обучающихся на завершающем этапе подготовки в образовательных организациях МВД России.

Цель исследования-изучить особенности карьерных ориентаций обучающихся на выпускном курсе в образовательной организации МВД России.
Объект исследования-карьерные ориентации.
Предмет исследования-особенности карьерных ориентаций обучающихся на завершающем этапе подготовки в образовательных организациях МВД России.

Гипотеза исследования: на этапе обучения в образовательных организациях МВД России карьерные ориентации имеют специфические особенности:
На этапе обучения характерны типичные карьерные ориентации, отражающие социально-экономическое состояние общества, и приоритетные карьерные ориентации, зависящие от направленности, периода профессиональной подготовки.
Карьерные ориентации не осознаются в полном объеме ни по структуре, ни по содержанию, что обусловлено возрастными особенностями ведущей карьерной ориентации, содержательно определяет направленность профессионального развития обучающихся.

Задачи исследования:
Определить теоретическое значение понятия «карьерные ориентации»; обобщить полученные результаты психологического исследования по проблеме формирования карьерных ориентаций в студенческом возрасте.
Составить блок психодиагностических методик по изучению особенностей карьерных ориентаций слушателей выпускных курсов.
Провести эмпирическое исследование особенностей карьерных ориентаций выпускников института МВД России.
Разработать рекомендации для руководящего состава, преподавателей и психологов института МВД России по системе психологического сопровождения выпускников в институте МВД России.

Методы исследования:
– эмпирические: психодиагностические (тесты);
–методы обработки данных: количественный анализ эмпирических данных с использованием метода сравнительного анализа.
В процессе исследования использовалась методика:
–опросник «Якоря карьеры» Э. Шейна – цель данного опросника – диагностика индивидуальной иерархии карьерных ориентаций обучающихся.

Теоретическая значимость исследования: проведение системного анализа психологического феномена карьерных ориентаций, путем изучения различных подходов в отечественной и зарубежной литературе, с учетом современной социально-экономической ситуации, дополнено представление о понятии «карьерных» ориентаций с точки зрения специфики обучения в образовательных организациях МВД России.
Практическая значимость исследования.
Прикладной аспект темы исследования может быть выражен в разработке и внедрении в практику обучения психологического сопровождения обучающихся во время обучения на выпускном курсе образовательной организации МВД России, осознание ими ориентаций и карьерных планов будущей профессиональной деятельности офицера полиции.

ПЛАН
Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы формирования карьерных ориентаций у обучающихся образовательных организаций МВД России
1.1 Анализ подходов к исследованию карьеры в трудах отечественных и зарубежных авторов
1.2 Карьерные ориентации как структурный элемент профессиональной карьеры личности
1.3 Обучение в образовательных организациях МВД России как этап формирования карьерных ориентаций
Глава 2. Эмпирическое изучение особенностей формирования карьерных ориентаций у обучающихся образовательных организаций МВД России
2.1 Организация, процедура и методы исследования особенностей формирования карьерных ориентаций у обучающихся образовательных организаций МВД России
2.2 Характеристика и анализ результатов эмпирического исследования особенностей формирования карьерных ориентаций у обучающихся образовательных организаций МВД России
2.3 Система принципов психологической поддержки выпускников, моделирование и построение карьерных планов, как на начальном, так и на завершающем этапе обучения
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Таким образом, в результате проведения исследования с использованием опросника «Якоря карьеры» Э. Шейна, а так же анализа эмпирических данных с использованием метода сравнительного анализа получились следующие показатели:

Система принципов психологической поддержки выпускников, моделирование и построение карьерных планов
Наиболее эффективными методами для выпускников образовательных организаций МВД России станут личные беседы с выпускниками, а так же, групповые тренинговые мероприятия, направленные на проработку страхов, снижению тревожности, выработку стрессоустойчивости у слушателей.

Таким образом, можно сделать вывод о проделанной работе:
Профессиональная успешность будущего офицера зависит не только от его способностей, личностных качеств, мотиваций и ценностей как таковых, но и от их соответствия выбранной специальности, от сформированной способности выстраивать стратегии и тактики гибкой ориентации в своей профессиональной среде.