Декоративно - прикладное искусство как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста

Актуальность
Важным средством активизации процесса развития детского декоративного творчества справедливо считают декоративно-прикладное искусство, одним из видов которого является Городецкая роспись.

Предмет исследования - городецкая роспись
Объект исследования - творчество детей
Цель
развить творческие способности у детей старшего дошкольного возраста посредствам городецкой росписи.
Методы
- анализ психолого-педагогической литературы
- наблюдение
- беседа
- количественный и качественный
анализ детских работ

Задачи
- продолжать знакомить детей с городецкой росписью
- развивать умение рисовать элементы городецкой росписи
- научить детей составлять разные композиции городецкой росписи
- развивать творческие способности в рисование основных элементов городецкой росписи
- научить выделять характерные средства выразительности городецкой росписи: элементы узора, сочетание цветов, симметрию и асимметрию в узоре

Детское творчество
Детское творчество, по мнению ряда психологов и педагогов - это осуществление процесса передачи опыта творческой деятельности. Накопление опыта в творческой деятельности и овладение уже накопленным опытом становится возможным, когда ребенок сам оказывается в ситуации, требующей непосредственного осуществления аналогичной деятельности

Декоративно-прикладное искусство
Декоративно-прикладное искусство является едва ли не одним из самых древних. Его название происходит от лат. decoro - украшаю, а в определении "прикладное" содержится мысль о том, что оно обслуживает практические нужды человека, одновременно удовлетворяя его основные эстетические потребности.

Городецкая роспись
Городецкая роспись по дереву стоит в ряду самых высоких достижений народного искусства России
В ней все очень складно и гармонично соединяется: орнаменты и сюжетные мотивы, цветочные формы, изображения животных и птиц, человеческие фигуры
Эта роспись отличается особой праздничностью, торжественностью, красочностью, что привлекает внимание детей

Элементы городецкой росписи

Образцы городецкой росписи

Образцы городецкой росписи

Педагогические средства
Беседы
Чтение художественной литературы
Дидактические игры
Специально организованное обучение в форме занятий.
Работа с родителями

Два основных способа диагностики
- первый – текущие наблюдения за деятельностью детей;
- второй – проверка знаний и умений учащихся.
Оба способа тесно взаимосвязаны, подкрепляют друг друга, содействуют успешному осуществлению процесса обучения.

Работы детей

Вывод
Таким образом, ознакомление с городецкой росписью имеет большое значение в развитии художественного вкуса детей, творческого потенциала и в формировании у них представления о том, что произведения декоративно - прикладного искусства создаются на основе сложившихся традиций, передающихся от поколения к поколению