Слайд 2Цель исследования – изучение внимания и памяти как наиболее важных психических процессов
![Цель исследования – изучение внимания и памяти как наиболее важных психических процессов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-1.jpg)
пилотов и их тренировки.
Объект исследования – внимание и память пилотов
Задачи исследования:
Рассмотреть и охарактеризовать основные психические процессы.
Изучить внимание пилота, ее теории, виды и свойства.
Изучить проблему памяти, а также виды и процессы.
Исследовать методы и способы тренировки внимания и памяти.
Проанализировать авиационные происшествия, произошедшие по причине недостаточного развития и плохого функционирования внимания и памяти.
Разработать практические рекомендации по улучшению внимании и памяти пилота.
Слайд 3Основные психические процессы
Ощущение
Восприятие
Мышление
Память
Внимание
![Основные психические процессы Ощущение Восприятие Мышление Память Внимание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-2.jpg)
Слайд 4Роль внимания и памяти в летной деятельности
![Роль внимания и памяти в летной деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-3.jpg)
Слайд 8Схемы грамотного распределения внимания пилота на разных этапах полета
Направление взгляда на висении
Порядок переключения
![Схемы грамотного распределения внимания пилота на разных этапах полета Направление взгляда на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-7.jpg)
внимания при полетах по приборам в наборе высоты и горизонтальном полете
Порядок и переключения внимания при снижении
Слайд 10Память
Запоминание
Узнавание
Забывание
Хранение
Вспоминание
Воспроизведение
![Память Запоминание Узнавание Забывание Хранение Вспоминание Воспроизведение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-9.jpg)
Слайд 11 Память
Образная
Словесно-логическая
Двигательная
Чувственная
![Память Образная Словесно-логическая Двигательная Чувственная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-10.jpg)
Слайд 13Тренировка памяти
Таблицы Шульте
Метод Айвазовсого
Игра в спички
Чтение вслух
Учить стихи
![Тренировка памяти Таблицы Шульте Метод Айвазовсого Игра в спички Чтение вслух Учить стихи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-12.jpg)
Слайд 15выводы
В ходе выполненного анализа всей литературы представленной в данной работе:
Мною было рассмотрено
![выводы В ходе выполненного анализа всей литературы представленной в данной работе: Мною](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-14.jpg)
какие у людей бывают психические процессы а именно ощущения, восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь.
Исследованно, что существует произвольное непроизвольное и послепроизвольное внимание. Какими свойствами они обладают. Изучены схемы распределения внимания на разных этапах полета.
Рассмотренны процессы памяти такие как: запоминание, хранение, воспроизведение, узнавание, вспоминание и забывание.
Изучены методы тренировки внимания и памяти.
Проанализировано авиапроишествие произошедшее по причине недостаточного развития и плохого функционирования внимания и памяти.
Слайд 16Практические рекомендации
Для авиакомпаний:
Проводить профилактические занятия с летным составом по тренировке внимания
![Практические рекомендации Для авиакомпаний: Проводить профилактические занятия с летным составом по тренировке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/901216/slide-15.jpg)
и памяти. Также на годовом осмотре ВЛЭК проходить тесты и специальные упражнения, которые будут показывать навык владения внианием и памятью пилотом.
Для учебных заведений:
Объяснить курсантам о том насколько действительно важно развитие внимания и памяти в летной деятельности. Адаптировать программу обучения так, чтобы параллельно с изучением материала, курсант развивал свои внимания и память.
Для курсантов:
Заниматься развитием психических процессов не только во время учебы но и в свободное время самостоятельно.