ВЛАСТЬ АВТОРИТЕТ И ЛИДЕРСТВО

Власть: понятие, типы, формы
Власть – право и возможность распоряжаться (владеть) чем и кем-либо, подчинять своей воле.
«Власть – это ограниченное право использовать ресурсы организации и направлять усилия части людей в организации на выполнение заданий»

Власть можно осуществлять при том условии, что вы угрожаете социальному положению человека. Неподчинение власти грозит не смертью (это крайний и исключительный случай), но обычным увольнением со службы, лишением титулов и званий, понижением в должности, привлечением к суду.
Власть можно рассматривать в масштабах всего общества и отдельной его части — конкретной организации. В том и в другом случае она предстает в виде иерархии разных по значению и влиянию должностей, продвижение по которым предписано законом.
(А.И. Кравченко)

Аспекты власти
1. Социальный аспект.
Власть есть силовое отношение, выражающее в доминирование.
Не для того принимают участие в правлении, чтобы приобрести власть, а принимают участие в правлении потому, что чувствуют себя достаточно сильными.

2. Психологический аспект.
Власть есть отношение лидерства.
Устанавливается в межличностном взаимодействии, где обосабливается ведущая и ведомая сторона.
Первая – субъект, «управляющий», вторая – объект, «управляемый» власти.

3. Организационный аспект.
Власть есть ресурс, воплощающийся в наращивании порядка, уровня организации.

4. Политический аспект.
Власть есть способ осуществления влияния, подчинения, принуждения, побуждения в соответствии с фактическим балансом сил.

Типы власти

Американские социологи Дж. Френчи Б. Рейвен выделили восемь типов власти.
Власть принуждения.
Власть связей
Власть эксперта.
Референтная власть (или харизма).
Нормативная власть
Информационная власть
Власть вознаграждения
Власть через участие (привлечение)

Классификация власти по М. Веберу:
Власть Старейшины (функция эксперта, знания) Старейшина (Предок) в силу своего возраста владеет традициями, опытом поколений.
Власть Героя-Вождя (военная функция, защита и наказание). Вождь ведет за собой свое войско к победе, карая врагов, как внешних, так и внутренних. Он не ведает страха, он открывает, творит и рождает.
Власть Царя (хозяйственная функция). Царь – созревший, освободившийся от метаний и неистовства юности герой. Венчание на царство – середина жизни. Царь величественен, спокоен и невозмутим, он не желает больше разыгрывать спектаклей, мистерий и драм.

4. Власть Отца. Отец защищает, помогает, карает. Образ отца ассоциируется как с «деспотичным отцом-господином», так и с «отцом-благодетелем», для которого окружающие – дети.
5.Власть Спасителя (функция чуда). Фигура Спасителя появляется в переломные, сложные времена, это маг-волшебник, чародей, умеющий овладеть умом и волею другого, очаровать его, способный исполнять мечты своей паствы.
Он владеет тайными знаниями, и, наставляя массы на истинный путь, отучая от «своеволия», делает их послушным инструментом в деле достижения великой цели.

В управлении выделяют два вида власти:
1. Позиционную (исходит от позиции должности).
2. Персональную (исходит от личности).
В первом случае это формальная власть руководителя.
Во втором случае это неформальный авторитет лидера.

Авторитет (от лат. auctoritas -— власть, влияние).
Авторитет – это индивидуально-типические особенности устойчивой системы воздействия руководителя на коллектив.
В широком смысле — общепризнанное влияние лица или организации в различных сферах общественной жизни, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, опыте;
В узком смысле — одна из форм осуществления власти как крайне неустойчивая, недолговременная и переменчивая форма влияния.
Такое влияние возможно при том условии, что вы не угрожаете ни жизни, ни социальному положению другого человека, но оказываете ему какую-либо выгодную услугу.

Авторитет руководства – манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, оказывая на них влияние и побуждая к достижению целей организации.
(М. Мескон)

Авторитетные отношения
●Авторитетные отношения как правило, не оформляются каким-либо служебным уставом или официальным приказом, постановлением, законом.
●Авторитетные отношения называют неформальными. Волю авторитетного лица другие исполняют как личную просьбу, а не как приказ.
●Авторитетные отношения в определенной мере детерминируется психологическими особенностями личностей.

●Авторитетные отношения завися от ценностей и убеждений.
Пример.
«А» обладает авторитетом отчасти потому, что представление о его авторитете соответствует ценностям «Б».
Приказы как авторитетные, воспринимаются если они::
а) понятны;
б) соответствуют цели организации;
в) сопоставимы в целом с личными интересами тех, кому они адресованы;
г) осуществимы.

Основные традиции интерпретации авторитета.
●Согласно первой авторитет - это право командовать, т.е. атрибут закона, статуса, учреждения (авторитет де-юре).
●Согласно второй авторитет — субъективное качество человека, обусловленное знаниями, умениями и т. п. (авторитет де-факто).
Сущность подобного подхода выразил английский философ Т. Гоббс.
Т. Гоббс называл авторитетным того, чьи указания или приказы выполняются лишь по причине высокого доверия к его мудрости, знаниям, опыту либо нравственным принципам.

Персональный авторитет основывается на личных характеристиках человека.
Подобный тип авторитета представляет собой неинституционализированные отношения между субъектом и объектом.
Основа персонального авторитета - отношения между людьми как личностями.
Таковыми являются любовь, восхищение, дружба или симпатия.
Классификация авторитета
по М. Веберу.

Наиболее распространенная характеристика персонального авторитета — компетентность.
Это настолько важное качество, что предлагается выделить подвид персонального авторитета— компетентный авторитет, источником которого выступает вера одного человека в то, что другой превосходит его в знаниях и лучше понимает, как реализовать его интересы.

Традиционный авторитет, легитимность которого обусловлена верой в святость власти и древних законов.
Примером являются отношения между родителями и детьми, младшими и старшими, мужчинами и женщинами, патрициями и плебеями и т. д.
К историческим формам традиционного авторитета М. Вебер относил геронтократию и патриархат.

Легальный авторитет строится на рациональных основаниях— вере в законность применяемых правил и право тех, кого они наделяют авторитетом, отдавать команды.
Источник авторитета в данном случае — легальные нормы, законы, статусные права.
Осуществление легального авторитета, предполагает подчинение команде, поскольку индивид чувствует себя обязанным повиноваться.

Отличие авторитета и власти.
Формы выражения у авторитета — это слава, публичное признание, уважение, добровольность.
Формы выражения у власти — контроль, господство, доминирование, давление, принуждение.

Общее между авторитетом и властью - фундамент в лице «значимых других», когда:
1) они добровольно признают нечто стоящим выше их — это авторитет;
2) их принуждают признать нечто стоящим выше их — это власть.

Способы отторжения лидера от «значимых других»:
при авторитете— охлаждение,
при власти — отчуждение.
При авторитете не может быть отчуждения, это нелепо. Когда власть стремится еще и к авторитету, она знает об отчуждении и старается низвести его до уровня охлаждения как более слабого варианта отчуждения.
Отчуждение — социальный процесс.
Охлаждение — психологический.

Векторы власти и авторитета
Власть делегируется руководителю вышестоящей инстанцией и используется только в формальной обстановке.
Авторитет есть конвенционально одобряемая солидарность первичного коллектива по поводу наделения одного из членов сообщества такими правами и полномочиями, которыми он может распоряжаться вне формальной обстановки.
У них противоположные векторы — направления, указывающие, откуда следует подкрепление могущества формального руководителя или неформального лидера.
В первом случае подкрепление исходит сверху, во втором — снизу.

Наиболее распространены такие определения лидерства, как:
• способность оказывать влияние на отдельные личности и группы, направляя их усилия на достижение целей организации;
• попытка использовать непринудительные формы влияния с целью мотивации индивидов на достижение определенной цели;
• естественный социально-психологический процесс в группе, построенный на влиянии личного авторитета человека на поведение группы;
• взаимодействие между членами группы.

ЛИДЕРСТВО

Существует два подхода к определению лидерства:
1. Поведенческий подход создал основу для классификации стилей руководства или стилей поведения. Согласно данному подходу эффективность лидера определяется не его личными качествами, а скорее его манерой поведения по отношению к подчиненным.
2. Ситуационный подход состоит в том, что лидер должен тонко чувствовать ситуацию и соответствовать ей (в какой-то степени "плыть по течению"). Явное несоответствие позиции лидера ситуации резко снижает эффективность его действий и может привести к потере авторитета и лидерства.

Американские ученые выделяют три основные функции лидерства:
• планирование;
• организация принятия решения;
• координация членов группы.

Российские ученые выделяет такие функции, как:
организационная:
• постановка целей;
• организация принятия решения;
• проработка путей реализации решения;
• воздействие на группу в целях координации;
• распределение ролей, обязанностей и ответственности;

информационная:
• сбор, переработка и хранение информации;
• своевременное оповещение группы об оперативных и перспективных задачах;
• учет потребностей и ролей;
социальная:
• обеспечение процесса социализации (адаптации) индивида в группе и более широкой общности;
• воспитание подчиненных, формирование групповых норм, привычек и т. д.

Лидеры в организации
Лидеры — это люди, чьи действия влияют на других людей в большей степени, чем действия других людей влияют на них самих.
Лидер — ведущий; тот, кто способен увлекать за собой; тот, кто генерирует и проводит решения, затрагивающие интересы и определяющие условия жизни другого человека, и этот другой готов принимать их и следовать за ними.

Лидерство — понятие это более узкое, чем руководство.
По мнению А. Файли, Р. Хауса и С. Керра, различие между руководством и лидерством состоит в следующем:
Управление (руководство) можно определить как умственный и физический процесс, который приводит к тому, что подчиненные выполняют предписанные им официальные поручения и решают определенные задачи.
Лидерство же является процессом, с помощью которого одно лицо оказывает влияние на членов группы.

Таким образом, можно утверждать, что управляющий становится во главе организации в результате намеренного действия формальной организации —делегирования полномочий. Лидерами же становятся не по воле организации, а в результате фактического признания подчиненными права властвовать в деловой сфере.

Личность становится лидером вследствие наличия:
• определенной ситуации, которая выдвигает требования к действиям людей, объединенных в данную группу, и формирует потребность в лидере;
• ожиданий к потенциальному лидеру со стороны группы;
• определенных черт личности у потенциального лидера, способностей, характера, воли и т. д.

Лидер влияет на окружающих главным образом по двум социально-психологическим каналам:
• канал авторитета (члены группы признают преимущество лидера перед другими в силу его положения, опыта, мастерства, образования и.т. д.);
• канал харизматических свойств (человечность, обходительность, нравственность).

Члены группы воспринимают лидера на основе четырех возможных моделей:
1. один из нас (предполагается, что образ жизни лидера идентичен образу жизни любого члена социальной группы. Лидер, как и все, радуется, переживает, негодует и страдает; жизнь приносит ему и приятное, и неприятное);
2. лучший из нас (имеется в виду, что лидер является примером для всей группы как человек и как профессионал. В связи с этим поведение лидера становится предметом подражания);

3. воплощение добродетелей (считается, что лидер является носителем общечеловеческих норм морали. Лидер разделяет с группой ее социальные ценности и готов их отстаивать);
4. оправдание наших ожиданий (люди надеются на постоянство поведенческих установок лидера независимо от меняющейся среды. Они хотят, чтобы лидер всегда был верен слову, не допускал отклонений от одобренного группой курса поведения).

В организации лидер может быть:
Формальный лидер:
• несет ответственность;
• наделен официальными полномочиями.
Неформальный лидер:
• не несет официальной ответственности;
• располагает только морально-психологическими инструментами воздействия.

Появлению неформальных лидеров способствуют:
• желание группы упорядочить, скоординировать свои действия, особенно в условиях недостатка в формальном руководстве в силу несовершенства организационных и личных интересов группы;
• значимость работы;
• наличие у одного или нескольких членов группы явно большего потенциала лидерства;
• конфликтные ситуации, которые также стимулируют процесс формирования лидеров.

Становясь лидером, руководитель реализует управленческие функции по трем направлениям:
а) организация и коррекция деятельности работников -постановка ясных целей; координация усилий; очерчивание результатов; выполнение роли ведущего;

б) мотивирование деятельности подчиненных - «воодушевление» целенаправленного поведения; удовлетворение индивидуальных и групповых потребностей; вселение уверенности; увлечение людей своим примером;
в) обеспечение представительства группы - представление интересов группы за ее пределами; поддержание равновесия между внутренними и внешними потребностями группы; определение перспектив развития группы.

Типы лидерства
В зависимости от социально-психологических особенностей:
• «Суверен» ("патриарх"). Лидер в образе строгого, но любимого отца; он способен внушить людям уверенность в себе. Его выдвигают на основе глубокого уважения, граничащего с иррациональным, почти необъяснимым почитанием;
• «Вожак». В нем люди видят отражение своих желаний, соответствующих определенному групповому стандарту. Личность вожака — носитель этих стандартов. Ему стараются подражать в группе;

• «Тиран». Он становится лидером, потому что внушает окружающим чувство повиновения и безотчетного страха; его считают самым сильным. Лидер-тиран — доминирующая, авторитарная личность, его обычно боятся и ему подчиняются;
• «Организатор». Такой лидер объединяет людей, его уважают;
«Соблазнитель». Человек становится лидером, играя на слабостях других. Он выступает в роли "магической силы", давая выход вовне подавленным эмоциям других людей; предотвращает конфликты; снимает напряжение. Такого лидера обожают и часто не замечают существующих у него недостатков;

• «Герой». Жертвует собой ради других, такой тип проявляется особенно в ситуациях группового протеста — благодаря его храбрости другие ориентируются на него, видят в нем стандарт справедливости. Лидер-герой увлекает за собой людей;
• «Кумир». Влечет, притягивает, заряжает положительной энергией окружающих. Его любят, боготворят и идеализируют;
• «Спаситель». Берет на себя ответственность за различного рода принимаемые решения, за что его подчиненные ему внутренне благодарны;
• «Изгой» — отторгнутый группой, но пытающийся самоутвердиться через борьбу за лидерство.

В зависимости от управления:
Инструментальный (рациональный) лидер:
• исполняет роль инструмента в достижении целей деятельности группы;
• выполняет функции инициатора и генератора идей.
Такой лидер должен выполнять ожидаемые от него действия, способствующие достижению общей цели. Крайне общительный или замкнутый человек в равной степени непригоден для роли инструментального лидера.

Экспрессивный (эмоциональный) лидер формирует:
• психологический климат;
• эмоциональный фон.
Экспрессивный лидер обладает более высокими показателями коммуникативных свойств, более импульсивен, с более развитым воображением, но проигрывает инструментальному лидеру в интеллекте, организаторским способностям