Содержание
- 2. Цель: изучить влияние цвета на умственную работоспособность школьников.
- 3. Задачи: Изучить научные литературные источники определения концентрации внимания у школьников. Спланировать и провести эксперимент по изучению
- 4. Гипотеза: Если изучить силу воздействия цвета на умственную работоспособность школьников, то можно влиять на их самочувствие
- 8. обостряет зрение; ускоряет зрительное восприятие; создает устойчивость ясного видения; понижает внутриглазное давление; обостряет слух; способствует нормальному
- 9. Вызывает наиболее сильную физиологическую реакцию- учащение сердцебиения; Создает цветовую усталость.
- 10. Количество детей, допустивших ошибки.
- 11. Коэффициент точности рассчитывали по формуле: А= М/N где М- количество вычеркнутых букв; N - общее количество
- 12. P=AS, где S - общее количество просмотренных буквенных знаков. Коэффициент умственной продуктивности:
- 13. Средние показатели концентрации внимания
- 14. Вывод Внимание учащихся при выполнении умственной работы зависит от цвета бумаги, на которой предлагаются задания. Лучше
- 15. Для повышения работоспособности учащихся на уроках предлагаю: 1. Печатать учебники и тетради на светло-зеленой бумаге. 2.
- 16. Лестничные проемы - должны быть зелеными. Зелёный стабилизирует дыхание и сердцебиение.
- 17. В библиотеке больше всего подходят оттенки желтого. Желтый цвет - он активизирует умственную деятельность и способствует
- 18. Спортзал - выглядит замечательно, если окрасить его в светлые оттенки оранжевого; это самый тонизирующий, самый веселый
- 19. В какой цвет вы бы покрасили стены в своем кабинете?
- 21. Скачать презентацию