Влияние цвета

Содержание

Слайд 2

Цель: изучить влияние цвета на умственную работоспособность школьников.

Цель: изучить влияние цвета на умственную работоспособность школьников.

Слайд 3

Задачи:
Изучить научные литературные источники определения концентрации внимания у школьников.
Спланировать и провести

Задачи: Изучить научные литературные источники определения концентрации внимания у школьников. Спланировать и
эксперимент по изучению влияния цвета на внимание школьников.
Обработать полученные данные.
Составить таблицы и диаграммы

Слайд 4

Гипотеза: Если изучить силу воздействия цвета на умственную работоспособность школьников, то можно

Гипотеза: Если изучить силу воздействия цвета на умственную работоспособность школьников, то можно
влиять на их самочувствие и трудоспособность.

Слайд 8

обостряет зрение;
ускоряет зрительное восприятие;
создает устойчивость ясного видения;
понижает внутриглазное давление;
обостряет слух;
способствует

обостряет зрение; ускоряет зрительное восприятие; создает устойчивость ясного видения; понижает внутриглазное давление;
нормальному
кровенаполнению сосудов;
повышает работоспособность руки.

Слайд 9

Вызывает наиболее сильную физиологическую реакцию- учащение сердцебиения;
Создает цветовую усталость.

Вызывает наиболее сильную физиологическую реакцию- учащение сердцебиения; Создает цветовую усталость.

Слайд 10

Количество детей, допустивших ошибки.

Количество детей, допустивших ошибки.

Слайд 11

Коэффициент точности

рассчитывали по формуле:
А= М/N
где М- количество вычеркнутых букв;
N - общее количество

Коэффициент точности рассчитывали по формуле: А= М/N где М- количество вычеркнутых букв;
букв, которые необходимо вычеркнуть, в просмотренном тексте.

Слайд 12

P=AS,
где    S - общее    количество просмотренных буквенных  знаков.

Коэффициент

P=AS, где S - общее количество просмотренных буквенных знаков. Коэффициент умственной продуктивности:
умственной продуктивности:  

Слайд 13

Средние показатели концентрации внимания

Средние показатели концентрации внимания

Слайд 14

Вывод
Внимание учащихся при выполнении умственной работы зависит от цвета бумаги, на которой

Вывод Внимание учащихся при выполнении умственной работы зависит от цвета бумаги, на
предлагаются задания.
Лучше концентрируется внимание учащихся при выполнении задания на светло-зеленой бумаге.
3. Цвет бумаги влияет на коэффициент точности выполнения задания.
4. Коэффициент умственной продуктивности зависит от цвета.

Слайд 15

Для повышения работоспособности
учащихся на уроках предлагаю:
1. Печатать учебники и тетради

Для повышения работоспособности учащихся на уроках предлагаю: 1. Печатать учебники и тетради
на светло-зеленой бумаге.
2. А также использовать салатовый
цвет в дизайне кабинетов.
3. Учителям предлагаю использовать
таблицу Анфимова.
4. Фон интерактивной доски
салатовый.

Рекомендации

Слайд 16

Лестничные проемы - должны быть зелеными. Зелёный стабилизирует дыхание и сердцебиение.

Лестничные проемы - должны быть зелеными. Зелёный стабилизирует дыхание и сердцебиение.

Слайд 17

В библиотеке больше всего подходят оттенки желтого. Желтый цвет - он активизирует

В библиотеке больше всего подходят оттенки желтого. Желтый цвет - он активизирует
умственную деятельность и способствует концентрации внимания.

Слайд 18

Спортзал - выглядит замечательно, если окрасить его в светлые оттенки оранжевого; это

Спортзал - выглядит замечательно, если окрасить его в светлые оттенки оранжевого; это
самый тонизирующий, самый веселый цвет. Он стимулирует активность - ребят легче расшевелить в оранжевом, чем в голубом зале.

Слайд 19

В какой цвет вы бы покрасили
стены в своем кабинете?

В какой цвет вы бы покрасили стены в своем кабинете?
Имя файла: Влияние-цвета.pptx
Количество просмотров: 146
Количество скачиваний: 0