Влияние здоровьесберегающих технологий на состояние здоровья учащихся начальной школы

«Здоровье до того перевешивает все остальные блага, что здоровый нищий счастливее больного короля»
А.Шопенгауэр
2

НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков
Негативные тенденции:
Снижение числа абсолютно здоровых детей (их остается не более 10-12%)
Стремительный рост числа функциональных нарушений и хронических заболеваний, которые регистрируются более чем у 50-60% школьников
Резкое увеличение доли патологии органов пищеварения, опорно-двигательного аппарата, почек и мочевыводящих путей
Увеличение числа школьников, имеющих несколько диагнозов (20% учащихся)

Количество случаев заболевания детей

Группы здоровья
1 группа - здоровые дети
2 группа - с минимальными отклонениями в состоянии здоровья
3 группа - хронические заболевания в стадии компенсации
4 группа - инвалиды

Группа здоровья учащихся
1-4 классов в 2008-2009 уч.г.

Группа здоровья учащихся начальной школы

Физкультурная группа учащихся
начальной школы

ЛФК для учащихся начальной школы

Цели и задачи в начальной школе
Выбор приемов, методов, форм организации образовательного процесса, не наносящего ущерба здоровью учащимся;
Изучение имеющейся литературы;
Определение возможности влияния валеологических аспектов на здоровье учащихся;
Отслеживание изменения здоровья учащихся в течение трех (четырех) лет обучения.

Факторы, влияющие на здоровье детей
1 группа – факторы, характеризуемые санитарными нормами по МТБ и обеспечение условий организации учебного процесса.
2 группа – проблемы, которые в состоянии решить каждый учитель:
Соблюдение санитарно-гигиенических норм;
Озеленение класса;
Проветривание;
Проведение валеологических мероприятий;
Создание комфортной среды