Внеклассное мероприятие «Звёздный час»

Цели:
Активизация познавательной деятельности учащихся;
Формирование логического мышления;
Развитие интеллектуальных способностей и мыслительной деятельности;
Способствование воспитанию у учащихся познавательного интереса к предмету;
Воспитание организованности и дисциплинированности.

Оснащение:
Ноутбук;
Диапроектор;
Демонстрационный экран;
Набор карточек с вариантами ответов;
Набор жетонов-звёзд для награждения за
правильные ответы;
Настоящая презентация.

Правила игры:
На экране выводится вопрос с несколькими вариантами ответов в виде изображений. Игрок, поднявший первым карточку с верным ответом, получает звезду. После окончания каждого тура игру покидает тот, кто набрал меньшее количество звёзд (у кого составлено самое короткое слово).
Правила игры:
На экране выводится вопрос с несколькими вариантами ответов в виде изображений. Игрок, поднявший первым карточку с верным ответом, получает звезду. После окончания каждого тура игру покидает тот, кто набрал меньшее количество звёзд (у кого составлено самое короткое слово).

Отборочный тур.
Кто из великих мудрецов сказал:
«Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю»?
Отборочный тур.
Кто из великих мудрецов сказал:
«Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю»?
Аристотель
Архимед
Евклид
Пифагор

1 тур.
1 тур.
1
2
3
4
5
6
1. Учёный, который первым указал на существование явления инерции?

1 тур.
1 тур.
1
2
3
4
5
6
2. Учёный и изобретатель, основатель отечественной космонавтики.

1 тур.
1 тур.
1
2
3
4
5
6
3. Один из крупнейших физиков и математиков мира. Он сформулировал основные законы механического движения.

1 тур (дополнительный вопрос).
1 тур (дополнительный вопрос).
1
2
3
4
5
6
4. Учёный электротехник, изобретатель лампы с электрической дугой.

2 тур.
2 тур.
Эрнест
Георг
Борис
Сергей
Михаил
Юрий
6
1
5
4
3
2
1. Имя первого русского академика.

2 тур.
2 тур.
Эрнест
Георг
Борис
Сергей
Михаил
Юрий
6
1
5
4
3
2
2. Имя учёного, который открыл один из основных законов электрического тока: зависимость между силой тока, напряжением и сопротивлением.

2 тур.
2 тур.
Эрнест
Георг
Борис
Сергей
Михаил
Юрий
6
1
5
4
3
2
3. Имя учёного, который много сделал для внедрения в жизнь, в практику идей Константина Эдуардовича Циолковского.

2 тур
(дополнительный вопрос).
2 тур
(дополнительный вопрос).
Эрнест
Георг
Борис
Сергей
Михаил
Юрий
6
1
5
4
3
2
4. Имя первого космонавта Земли.

3 тур.
3 тур.
1
2
4
3
5
6
1. Прибор, с помощью которого можно измерить массу и вес тела.

3 тур.
3 тур.
1
2
4
3
5
6
2. Прибор, которым измеряют плотность вещества.

3 тур.
3 тур.
1
2
4
3
5
6
3. Прибор для измерения атмосферного давления.

3 тур
(дополнительный вопрос).
3 тур
(дополнительный вопрос).
1
2
4
3
5
6
4. Прибор, с помощью которого можно измерить напряжение в электрической цепи.

4 тур
«Логическая цепочка».
4 тур
«Логическая цепочка».
Показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы цепочка получилась.
протон
молекула
атом
ядро
1
2
3
4

4 тур
«Логическая цепочка».
4 тур
«Логическая цепочка».
Показать, какие изменения нужно произвести в порядке расположения карточек, чтобы цепочка получилась.
1 Па
1 кПа
1 МПа
1 ГПа
1
2
3
4

5 тур
5 тур
Из букв составить самое длинное слово. За недостающую букву можно использовать звезду.
Т
А
Б
В
И
Е
Ж
З
О