Внешнее партнерство как ресурс развития дополнительного образования в МДЦ АРТЕК

Проблема исследования
Основная сложность допобразования - удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей.
С помощью привлечения ресурсов сторонних организаций (интеллектуальные, кадровые, финансовые, материально-технические) - можно добиться повышения вариативности, качества и обновления содержания дополнительного образования

Процесс формирования и совершенствования привлекательности и открытости образовательных учреждений
для взаимовыгодного сотрудничества с организациями-представителями сферы культуры, производства, науки, общественных организаций, как площадки для совместной реализации новых образовательных проектов с привлечением ресурсов обеих сторон в целях развития современных образовательных технологий
Объект исследования

Предмет исследования
Комплекс мероприятий, обеспечивающих формирование и совершенствование инвестиционной привлекательности образовательных учреждений
для сотрудничества со сторонними организациями
с целью повышения вариативности, качества и обновления содержания дополнительного образования

Выявление возможных перспектив и вариантов сотрудничества учреждений, реализующих дополнительные общеразвивающие программы,
и сторонних организаций для разработки и реализации совместных образовательных проектов
Цель исследования

- охарактеризовать современную систему дополнительного образования в детских организациях реализующих программы дополнительного образования
- выявить наиболее перспективные формы сотрудничества для повышения вариативности, качества и обновления содержания дополнительного образования
- представить успешные практики сотрудничества ОУ со сторонними организациями
Задачи исследования

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Международный детский центр «Артек»
- пример успешных инфраструктурных преобразований, уникальная площадка для апробации инновационных форм общего и дополнительного образования, воспитания, отдыха и оздоровления детей
База исследования

Для ОУ - повышение качества и эффективности образования, т.е. улучшение тех показателей деятельности, ради которых они и создавались
Для обучающихся - помощь в профориентации, развитии кругозора, способности к общению, организации, самоорганизации, творчеству, созданию нового опыта, открытие горизонтов построения дальнейшей жизни
Для организаций-партнеров — повышение интереса среди подрастающего поколения к сфере своей деятельности, соответственно в перспективе более квалифицированные кадры в лице обучающихся по новым программам, повышение конкурентоспособности организации и ее статуса, а также информационный повод для освещения в интернет и печатных СМИ
Кому выгодно партнерство?

Партнёрство предполагает совместное участие в разработке и реализации проектов: развитие материально-технической базы по тематике сотрудничества, кадровое обеспечение и его совершенствование, обмен информацией, опытом, идеями, развитие инфраструктуры образовательного учреждения
При этом совместная реализация образовательного проекта должна проходить с учётом его интеграции в образовательную систему, чтобы ОУ не потеряло своей собственной уникальности и многообразия существующих форм работы
Что значит партнерство?

Динамика развития
партнерских отношений
в МДЦ «Артек»

Партнёры и сореализаторы совместных проектов это предприятия реального сектора экономики, корпорации, компании, независимо от их форм собственности, некоммерческие организации, учебные заведения, общественные организации, зарегистрированные и действующие в установленном порядке на территории
Российской Федерации
Партнеры МДЦ «Артек»