Содержание
- 2. Воля - сознательная саморегуляция поведения, обеспечивающая преодоление трудностей на пути к достижению цели. Функции: побудительная (борьба
- 3. Эмоции - переживания, в которых проявляется отношение людей к окружающему миру и к самим себе.
- 4. Эмоциональные реакции - проявление эмоций (плач, смех). Эмоциональное состояние - настроение человека. Эмоциональное отношение - чувства
- 5. Внимание - направленность и сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте (ориентировочный рефлекс). Свойства
- 6. Темперамент - индивидуально своеобразная, природно обусловленная совокупность динамических проявлений психики.
- 9. Скачать презентацию






Программы ипотечного кредитования в АКБ «НРБанк» (ОАО)
www.technopark.by
Презентация на тему Что такое сквернословие и как с ним бороться
Защита персональных данных работников
Городецкая роспись
Новости и интересные события на интернет-сайте
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное образовательное учреждениесреднего профессионального образованияТЕХН
«Этот прекрасный, ужасный подросток!»
криминальная субкультура
1494606997_prezentaciya-ane-matveevoy-14-gr.pptx
Treasure chest game
До уроку розвитку мовлення. Діловий стиль. План роботи
Present Continuous
Презентация на тему Канада
Роль учителя в формировании ключевых компетентностей у школьников
Индивид.задание
Формы повышения квалификации учителя как фактор развития школы в условиях модернизации образования
План действий по созданию энергоэффективного жилищного хозяйства в регионе ЕЭК ООН
Презентация на тему Иван Сергеевич Тургенев
Подпрограмма Социальная ипотека государственной программы Московской области Жилище
Мороженое. Бизнес-проект
Проект Школа без границ
Пришивание заплатки
ТЕОРИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПЕРЕМЕЩЕНИЙ
Гипотезы возникновения жизни на Земле
Структура и объект градостроительной деятельности. Лекция 1
Взаимодействие президента и парламента в условиях постсоветского полупрезиденциализма в Беларуси и Казахстане
Презентация на тему Влияние позиции воспитателя в формировании активной познавательной деятельности дошкольника